本書采用案例教學的形式，以學習者為中心、以實踐為導向，結構設計為“學習者”“學什么”“怎么學”三個模塊，涵蓋導論、中學生的認知發(fā)展、知識的建構、技能的獲得、學習方式、學習動機六章內容。