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名師導(dǎo)讀:幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容提高閱讀興趣.閱讀理解:根據(jù)內(nèi)文分析引導(dǎo)學(xué)生深入思考提升理解能力.名師點(diǎn)撥:分析內(nèi)容及寫(xiě)作手法讓學(xué)生掌握重點(diǎn).回味思考:提出有針對(duì)性的問(wèn)題讓"讀"與"想"緊密結(jié)合.
在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)里，讓我們閱讀這些永恒的經(jīng)典，讓書(shū)籍成為孩子。閱讀這些經(jīng)典作品，享受快樂(lè)閱讀的時(shí)光，溫暖孩子的幸福童年。
一條小溪是各種可愛(ài)的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像熱帶地方的睡蓮——可以說(shuō)是小人國(guó)里的睡蓮。小魚(yú)兒成群地來(lái)來(lái)往往，細(xì)得像繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光。
青蛙老瞪著眼睛，不知守在那兒干什么，也許在等待他的好朋友。
水面上有極輕微的聲音，是魚(yú)兒在奏樂(lè)，他們會(huì)用他們的特別的方法，奏出奇妙的音樂(lè)來(lái)：“潑刺……潑刺……”好聽(tīng)極了。
他們邀小紅花跟他們一起跳舞；綠萍要炫耀自己的美麗的衣服，也跟了上來(lái)。小人國(guó)里的睡蓮高興得輕輕地抖動(dòng)，青蛙看呆了，不知不覺(jué)隨口唱起歌兒來(lái)。
小溪上的一切東西更加有趣更加可愛(ài)了。
小溪的右岸停著一條小小的船。這是一條很可愛(ài)的小船，船身是白的，它的舵和槳，它的帆，也都是白的；形狀像一支梭子，又狹又長(zhǎng)。胖子是不配乘這條船的。胖子一跨上船，船身一側(cè)，就掉進(jìn)水里去了。老人也不配乘這條船。老人臉色黝黑，額角上布滿(mǎn)了皺紋，坐在小船上，被美麗的白色一襯托，老人會(huì)羞得沒(méi)處躲藏了。這條小船只配給活潑美麗的小孩兒乘。
真的有兩個(gè)孩子向溪邊走來(lái)了。一個(gè)是男孩兒，穿著白色的衣服，臉色紅得像個(gè)蘋(píng)果。一個(gè)是女孩兒，穿著很淡的天藍(lán)色的衣服，臉色也很紅潤(rùn)，而且更加細(xì)嫩。他們倆手牽著手，用輕快的步子穿過(guò)了小樹(shù)林，來(lái)到小溪邊上，跨上了小白船。小白船穩(wěn)穩(wěn)地載著他們兩個(gè)，略微擺了兩下，好像有點(diǎn)兒驕傲。
男孩兒說(shuō)：“咱們?cè)谶@兒坐一會(huì)兒吧。”“好，咱們看看小魚(yú)兒�！迸嚎恐匣卮�。
小魚(yú)兒依舊奏他們的音樂(lè)，青蛙依舊唱他的歌。
男孩兒摘了一朵萍花，插在女孩兒的辮子上。他看著笑了起來(lái)，說(shuō)：“你真像個(gè)新娘子了�！迸汉孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，她拉了拉男孩兒的衣袖，說(shuō)：“咱們來(lái)唱《魚(yú)兒歌》，咱們一同唱�！彼麄兂鸶鑳簛�(lái)：魚(yú)兒來(lái)，魚(yú)兒來(lái)，我們沒(méi)有網(wǎng)，我們沒(méi)有鉤兒。
我們唱好聽(tīng)的歌，愿意跟你們一塊玩兒。
魚(yú)兒來(lái)，魚(yú)兒來(lái)，我們沒(méi)有網(wǎng)，我們沒(méi)有鉤兒。
我們采好看的花，愿意跟你們一塊玩兒。
魚(yú)兒來(lái)，魚(yú)兒來(lái)，我們沒(méi)有網(wǎng)，我們沒(méi)有鉤兒。
我們有快樂(lè)的一切，愿意跟你們一塊玩兒。
歌還沒(méi)唱完，刮起大風(fēng)來(lái)了，小溪兩岸的花和草，跳舞的拍子越來(lái)越快了，水面上也起了波紋。男孩兒張起帆來(lái)，要乘風(fēng)航行。女孩兒掌著舵，手按在舵把上，像個(gè)老船工。只見(jiàn)兩岸的景物飛快地往后退，小白船像一條飛魚(yú)，在小溪上一直向前飛。
風(fēng)真急呀，兩岸的景色都看不清楚了，只見(jiàn)一抹一抹的黑影向后閃過(guò)。船底下的水聲蓋過(guò)了一切聲音。帆盛滿(mǎn)了風(fēng)，好像彌勒佛的大肚子。小白船不知要飛到哪兒去！兩個(gè)孩子著慌了，航行了這許多時(shí)候，不知到了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩！女孩兒哭了，她想起她的媽媽?zhuān)肫鹚男〈�，想起她的小黃貓，今天恐怕都見(jiàn)不著了。雖然有親愛(ài)的小朋友跟她在一起，可是媽媽、小床、小黃貓，她都舍不得呀。
男孩兒給她理好被風(fēng)吹散的頭發(fā)，又用手盛她流下來(lái)的眼淚。他說(shuō)：“不要哭吧，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛(ài)惜呀。
大風(fēng)總有停止的時(shí)候，就像巨浪總有平靜的時(shí)候一個(gè)樣�！迸嚎吭谒募绨蛏�，哭個(gè)不停，好像一位悲傷的仙女。
男孩兒想辦法讓船停住。他叫女孩兒靠緊船舷，自己站了起來(lái)，左手拉住帆繩的活扣，右手拿著槳；他很快地抽開(kāi)活扣，用槳頂住岸邊。帆落下來(lái)了，小白船不再向前飛了�？纯窗渡�，卻是一片沒(méi)有人的曠野。
兩個(gè)孩子上了岸。風(fēng)還像發(fā)了狂似的，大樹(shù)搖得都有點(diǎn)兒累了。女孩兒才揩干眼淚，看看四面沒(méi)有人，也沒(méi)有房屋，眼淚又像泉水一樣涌出來(lái)了。男孩兒安慰她說(shuō)：“沒(méi)有房屋，咱們有小白船呢。沒(méi)有人，咱們兩個(gè)在一起，不也很快活嗎？咱們一同玩兒去吧！”女孩兒跟著他一直向前走。風(fēng)吹在身上有點(diǎn)兒冷，他們緊緊靠在一起，互相用手摟住腰。走了幾百步遠(yuǎn)，他們看見(jiàn)一棵野柿子樹(shù)，樹(shù)上熟透的柿子好像無(wú)數(shù)的瑪瑙球，有的落在地上。女孩兒拾起一個(gè)，掰開(kāi)來(lái)一嘗，甜極了，她就叫男孩兒也拾來(lái)吃。
他們倆坐在地上吃柿子，把一切都忘記了，忽然從矮樹(shù)叢里跑出一只小白兔來(lái)，到了他們跟前就伏著不動(dòng)了。女孩兒把他抱在懷里，撫摩他的柔軟的毛。男孩兒笑著說(shuō)：“咱們又有了一個(gè)同伴，更不寂寞了�！彼_(kāi)一個(gè)柿子喂給小白兔吃，紅色的果漿涂了小白兔一臉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個(gè)人跑來(lái)了，身子特別高，臉長(zhǎng)得很可怕。他看見(jiàn)小白兔在他們身邊，就板起了臉，說(shuō)他們偷了他的小白兔。
男孩子急忙辯白說(shuō)：“他是自己跑來(lái)的。我們喜歡他。一切可愛(ài)的東西，我們都愛(ài)�！蹦莻�(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“既然這樣，我也不怪你們。
把小白兔還給我就是了�！迸荷岵坏�，把小白兔抱得更緊了，臉貼著他的白毛，好像要哭出來(lái)了。那個(gè)人全不理會(huì)，伸手就把小白兔奪走了。
這時(shí)候，風(fēng)漸漸緩和了。男孩兒想，既然遇到了人，為什么不問(wèn)一問(wèn)呢？他就問(wèn)那個(gè)人，這兒離家有多遠(yuǎn)，該從哪條河走。
那個(gè)人說(shuō)：“你們家離這兒二十多里呢，河水曲折，你們一定認(rèn)不得回去的路了。我可以送你們回去�！迸⒆涌旎顦O了，她想：這個(gè)人長(zhǎng)得可怕，心腸原來(lái)很慈善，就央告說(shuō)：“咱們快上船吧，媽媽和小黃貓都在等著我們呢！”那個(gè)人說(shuō)：“這可不成。我送你們回去，你們用什么酬謝我呢？”男孩子說(shuō)：“我送給你一幅美麗的圖畫(huà)。”女孩子說(shuō)：“我送給你一束波斯菊，紅的白的都有，真好看呢！”那個(gè)人搖頭說(shuō)：“我什么也不要。我有三個(gè)問(wèn)題，你們能回答出來(lái)，我就送你們回去；要是答不出來(lái)，我抱著小白兔就管自走了。你們?cè)敢鈫�？�?nbsp;
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