民族問題研究
試論民族問題與階級斗爭
論民族問題的實質
對馬克思主義民族理論若干問題的思考
樹立漢族和少數民族誰也離不開誰的觀點
為什么說民族是一個歷史范疇
民族文化與“四化”
黨領導各族人民走上光明路
——從云南民族地區(qū)的變化看社會主義制度的優(yōu)越性
思想路線與工作重點轉移
堅持實踐標準破除權力標準
鬧劇收場后的思索
窮富觀上要來一個撥亂反正
馬克思主義的偉大決策
——從列寧的實踐談我黨工作著重點的轉移
堅持經濟發(fā)展速度三原則
——盈江黃酒的啟示
改革使企業(yè)獲得活力
——昆鋼見聞
“說給聽，還要做給看”
——農村調查札記
建設有中國特色的社會主義
——學習十二大文件的體會
社會主義初級階段和黨的基本路線
——學習十三大文件的體會
用發(fā)展的觀點對待馬克思主義
——學習十三大文件的體會
進一步解放思想牢固樹立三個觀念
——學習十四大文件的體會-
關于建設社會主義民主問題
把握鄧小平南方談話的核心
干部理論教育
加強理論學習要解決一些認識問題
提高干部理論素質的新路子
——第一期縣以上領導干部“三基本”教育輪訓班取得成功經驗
學原著抓整風能結合會應用
——在職干部理論學習也適用“三基本”教育方法
運用辯證唯物論的認識論指導戰(zhàn)爭的典范
——學習《論持久戰(zhàn)》的體會
學習群眾觀點和群眾路線
歷史回眸
從歷史中學習
紅軍長征對云南人民的革命影響
“九九整肅”與盧漢起義
解放云南之戰(zhàn)
響徹云霄的凱歌
——云南省慶祝建國lO周年綜合展覽館巡禮
農業(yè)社會主義改造是歷史的必然
中國現代教育家馬曜傳
文藝隨筆
林則徐游昆詩解讀
林則徐與孫梧江
時代的畫卷雄奇的風格
——馬曜舊體詩初探
第一個為“下里巴人”疾呼的學者
——讀《徐嘉瑞全集》
平和溫煦玉潤珠圓
——序《翁月卿自撰自書作品選》
想到杜牧的話
纏足的興革
江行遐想
儉與奢
后記