第一章 課程概述
第一節(jié) 圖形創(chuàng)意課程的基本內(nèi)容
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意課程的目的和意義
第三節(jié) 圖形創(chuàng)意課程與其他課程的關(guān)系
一、圖形創(chuàng)意與素描
二、圖形創(chuàng)意與圖案設(shè)計(jì)
三、圖形創(chuàng)意與插圖設(shè)計(jì)
四、圖形創(chuàng)意與美術(shù)作品
思考與練習(xí)
第二章 圖形創(chuàng)意概述
第一節(jié) 圖形的概念與分類
一、圖形的概念
二、圖形的分類
三、圖形的情感因素
第三節(jié) 圖形的起源與發(fā)展
一、東方傳統(tǒng)圖形
二、西方圖形發(fā)展
第四節(jié) 圖形的傳達(dá)優(yōu)勢(shì)與傳播意義
一、圖形的傳達(dá)優(yōu)勢(shì)
二、圖形的傳播意義
第五節(jié) 現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的基本原則
一、通俗性．準(zhǔn)確性
二、創(chuàng)造性
三、藝術(shù)性
思考與練習(xí)
第三章 圖形創(chuàng)意思維
第一節(jié) 圖形創(chuàng)意的思維方式
一、直覺(jué)思維
二、發(fā)散思維
三、集中思維
四、逆向思維
五、類比思維
第二節(jié) 聯(lián)想、想象、通感和移情在圖形中的作用
一、聯(lián)想
二、想象
三、通感
四、移情
思考與練習(xí)
第四章 圖形創(chuàng)意表現(xiàn)
第一節(jié) 圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式
一、同構(gòu)圖形
二、共生圖形
三、異影圖形
四、異變圖形
五、空間圖形
六、文字圖形
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)手法
一、繪畫(huà)手法
二、攝影手法
三、材料表現(xiàn)手法
四、數(shù)碼手法
五、特殊手法
思考與練習(xí)
第五章 圖形創(chuàng)意訓(xùn)練
第一節(jié) 圖形創(chuàng)意的訓(xùn)練方法
一、思維導(dǎo)圖
二、頭腦風(fēng)暴法
三、檢核表法
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意體驗(yàn)
課題訓(xùn)練一——手的想象
課題訓(xùn)練二——條形碼的聯(lián)想
課題訓(xùn)練三——椅子的世界
課題訓(xùn)練四——盤(pán)子里的故事
課題訓(xùn)練五——食物的誘惑
課題訓(xùn)練六——影子的故事
思考與練習(xí)
第六章 圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用
第一節(jié) 圖形創(chuàng)意在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第三節(jié) 圖形創(chuàng)意在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第四節(jié) 圖形創(chuàng)意在插畫(huà)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第五節(jié) 圖形創(chuàng)意在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第六節(jié) 圖形創(chuàng)意在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)