本教材堅(jiān)持貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的精神，落實(shí)職業(yè)院校以“能力為本、就業(yè)為先、全面發(fā)展”的教學(xué)理念。以基層管理崗位所需要的崗位技能為培養(yǎng)主線，注重引用新穎和學(xué)生感興趣的案例來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入、案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練。力求讓學(xué)生樹立正確的管理觀念，對(duì)管理過(guò)程及理論方法有一個(gè)全面的了解，并掌握各項(xiàng)管理技能和方法，成為社會(huì)需要的高技能應(yīng)用型人才。
　　本教材堅(jiān)持“實(shí)踐性”和“適用性”原則，按照“知識(shí)、能力、素質(zhì)”并重的要求，將“案例引讀+知識(shí)精講+考核評(píng)價(jià)+知識(shí)鞏固+案例分析+實(shí)訓(xùn)課業(yè)”的教學(xué)體系落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。創(chuàng)建以應(yīng)用為導(dǎo)向，在管理中學(xué)管理的教學(xué)模式。通過(guò)本教材的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)去分析和解決生產(chǎn)生活中的管理問(wèn)題，并幫助學(xué)生在日后的就業(yè)過(guò)程中能夠迅速適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)，培養(yǎng)合格的實(shí)用型人才。
　　本教材根據(jù)高職高專學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)組織教學(xué)，本著實(shí)用性和適用性的原則，共設(shè)有7個(gè)學(xué)習(xí)情境，分別是學(xué)習(xí)情境一管理認(rèn)知、學(xué)習(xí)情境二計(jì)劃與決策、學(xué)習(xí)情境三組織與人員、學(xué)習(xí)情境四領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、學(xué)習(xí)情境五溝通與合作、學(xué)習(xí)情境六控制和學(xué)習(xí)情境七創(chuàng)新。
　　感謝武漢城市職業(yè)學(xué)院“管理學(xué)”校級(jí)資源共享課團(tuán)隊(duì)對(duì)本書編寫給予的支持和貢獻(xiàn)，他們是王玲玲、胡潔嬌、陳慧君、陳建華、徐寧、萬(wàn)心國(guó)、邵立剛；感謝本書所參閱、引用的信息、資料的作者所給予的理解與支持；感謝西安交通大學(xué)出版社對(duì)本書出版的支持和編輯的辛勤勞動(dòng)。