小學(xué)畢業(yè)那天，他很自豪地讓我看他的小學(xué)畢業(yè)證書。我鄭重地接過來，認(rèn)真地看著，說：“以后，你真的是小伙子了！”他抬頭看看我，靦腆地笑了。
　　一直以來，我叫他——我的小伙子。
　　小學(xué)里，小伙子過得輕松而自由。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，他就已經(jīng)能很流利地讀報(bào)刊了。因?yàn)樵谟變簳r(shí)期，一些簡(jiǎn)單的帶字圖畫，常常讓他感興趣，不知不覺中，認(rèn)識(shí)了很多字。當(dāng)時(shí)，也是給我很大的驚喜呢！所謂無心插柳柳成蔭啊，其實(shí)也算是自然教育法吧。隨著他識(shí)字量的增加，我訂閱了不少的兒童報(bào)刊，他總是興致勃勃地讀。閱讀，讓他在不知不覺中進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
　　當(dāng)很多的孩子奔波在一個(gè)又一個(gè)的輔導(dǎo)班之間的時(shí)候，我尊重小伙子的意愿，讓他不停地跳躍著讓他去體驗(yàn)。他喜歡數(shù)學(xué)班，我讓他去了；喜歡英語班，我讓他去了；喜歡美術(shù)班，我讓他去了；喜歡口才班，我讓他去了；喜歡陶藝班，我讓他去了；喜歡軍鼓班，我讓他去了；喜歡散打班，我讓他去了；喜歡吉他班，我讓他去了。林林總總，所有的，都在嘗試著，卻從來沒有哪一種，是他堅(jiān)持下來，并擅長(zhǎng)的。其實(shí)，我內(nèi)心也有一些忐忑，這樣，會(huì)不會(huì)讓小伙子產(chǎn)生懈怠的心理？但不嘗試，怎么可以？就這樣，在教育小伙子的道路上，我傾聽著各位家長(zhǎng)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，讀著各類教育著作，我固執(zhí)著，摸索著，前進(jìn)著，而小伙子在嘗試了各種各樣的學(xué)習(xí)之后，他說：“學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)很重要哦！”
　　我欣慰地笑了。這樣的嘗試，滿足了他的好奇心，也讓他知道，學(xué)習(xí)真的很重要。
　　幸好，小伙子的小學(xué)階段圓滿結(jié)束了，不僅取得了294分（滿分300分）的好成績(jī)，而且還成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、能吃苦的小伙子。
　　可是，當(dāng)小伙子意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)入中學(xué)，一下子就像交了一個(gè)人似的，原來我要講的那些道理，都失去了魔力，反倒是我，被小伙子一套套的理論說得目瞪口呆，真不敢相信啊，那是一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)孩子說的話！
　　如何面對(duì)剛?cè)胫袑W(xué)的小伙子呢？我開始迷惘了，擔(dān)心了。我去聽專家的講課，我去找相關(guān)的書籍，可是，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)孩子都是千變?nèi)f化的，每一個(gè)孩子都沒有雷同。但我記得一位北京四中的老師說過：“進(jìn)入中學(xué)的半年時(shí)間，只要你家的寶貝能適應(yīng)，以后的事情就水到渠成了！”
　　半年里，我和小伙子摸爬滾打著，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)未曾有過的第一次，總算在2016年的年末收獲了一個(gè)滿意的果實(shí)，小伙子的成績(jī)排在年級(jí)第九名。更重要的是，小伙子對(duì)中學(xué)的生活應(yīng)付自如啦！
　　我家小伙子是一個(gè)普通的小伙子：會(huì)貪玩，會(huì)耍賴，會(huì)叛逆，我也是個(gè)普通的家長(zhǎng)：會(huì)瞪眼，會(huì)怒吼，會(huì)沖動(dòng)，在等待小伙子長(zhǎng)大的普普通通的日子里，我用那些尋常的、所謂的方法，讓小伙子健康地成長(zhǎng)著。我想，這大概也是做家長(zhǎng)最大的幸福了吧！
　　之所以寫下這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是想給我的小伙子留一個(gè)美好的回憶，更重要的是：
　　在這些點(diǎn)滴里，能找到孩子成長(zhǎng)路上的那些開心、失落、希望、失望、苦悶、歡喜……
　　在這些點(diǎn)滴里，能讓我的寶貝知道：我愛你，每一分，每一秒。
　　當(dāng)然，如果能從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)教育孩子的啟示或是方法，那就是最好不過了。
　　愿每個(gè)孩子都開心，愿每個(gè)家長(zhǎng)都如意。
　　也愿我的小伙子一如既往地高歌前行。