《汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)構(gòu)造與檢修》是按照教育部對高等職業(yè)技術(shù)院校汽車類專業(yè)領(lǐng)域高素質(zhì)高技能型人才的培養(yǎng)要求而編寫的教材�！镀嚢l(fā)動機電控系統(tǒng)構(gòu)造與檢修》注重職業(yè)能力的培養(yǎng)，采用“項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動”的模式編寫，每個任務(wù)按照“情境引入→明確目標→知識學習→制訂計劃→實施計劃→成果檢查→評價與反饋”的步驟組織教學。
《汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)構(gòu)造與檢修》共設(shè)計了八個學習項目。學習項目一介紹了電控發(fā)動機的總體結(jié)構(gòu)、自診斷系統(tǒng)的基本知識以及診斷儀器的使用方法。學習項目二到學習項目七主要介紹了發(fā)動機各傳感器的位置、作用以及檢修方法，燃油供給系統(tǒng)的認知與檢修，怠速、節(jié)氣門、進氣道及進氣增壓系統(tǒng)的檢測，點火系統(tǒng)的認知與檢修，廢氣排放控制系統(tǒng)、三元催化凈化器的檢修及尾氣分析儀的使用，柴油機電控系統(tǒng)的檢修。學習項目八向讀者解析了電控發(fā)動機常見故障的診斷方法，包括燃油壓力低、點火無高壓火、發(fā)動機典型故障碼診斷、發(fā)動機控制單元診斷等的診斷思路及排除方法。
學習項目一 電控發(fā)動機總體結(jié)構(gòu)與自診斷系統(tǒng)認知
工作任務(wù)一 電控發(fā)動機總體結(jié)構(gòu)認知
工作任務(wù)二 自診斷系統(tǒng)認知與診斷儀器的使用
學習項目二 電控發(fā)動機傳感器的檢修
工作任務(wù)一 空氣流量傳感器的檢修
工作任務(wù)二 進氣歧管絕對壓力傳感器的檢修
工作任務(wù)三 節(jié)氣門／加速踏板位置傳感器的檢修
工作任務(wù)四 曲軸／凸輪軸位置傳感器的檢修
工作任務(wù)五 溫度傳感器的檢修
工作任務(wù)六 氧傳感器的檢修
工作任務(wù)七 爆震傳感器的檢修
學習項目三 燃油供給系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)一 燃油供給系統(tǒng)的認知
工作任務(wù)二 燃油供給系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)三 缸內(nèi)直噴技術(shù)的認知
學習項目四 怠速及進氣控制系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)一 怠速控制系統(tǒng)的認知
工作任務(wù)二 電子節(jié)氣門控制系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)三 可變氣門控制系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)四 可變進氣管道控制系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)五 進氣增壓控制系統(tǒng)的檢修
學習項目五 點火系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)一 點火系統(tǒng)的認知
工作任務(wù)二 點火系統(tǒng)的檢修
學習項目六 廢氣排放控制系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)一 廢氣排放控制系統(tǒng)的認知
工作任務(wù)二 三元催化凈化器的檢修
工作任務(wù)三 汽油蒸發(fā)控制系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)四 廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)五 二次空氣噴射系統(tǒng)的檢修
學習項目七 電控柴油機燃油供給系統(tǒng)的檢修
工作任務(wù)一 電控柴油機燃油供給系統(tǒng)的認知
工作任務(wù)二 電控柴油機燃油供給系統(tǒng)的檢修
學習項目八 電控發(fā)動機故障診斷
工作任務(wù)一 燃油壓力低故障診斷
工作任務(wù)二 點火無高壓火故障診斷
工作任務(wù)三 發(fā)動機典型故障碼診斷
工作任務(wù)四 發(fā)動機電控單元及其故障診斷
參考文獻
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