《數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)》內(nèi)容以實用為中心,以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫設(shè)計和應(yīng)用的技能為主,理論部分夠用為度,選擇性地介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理知識。《數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)》借助微軟公司的SOLserVer2008數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)對關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計和實現(xiàn)作了詳細介紹。
《數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)》以SQLseⅣer2008為數(shù)據(jù)庫平臺設(shè)計了一個學(xué)生成績管理系統(tǒng),以進行教學(xué)內(nèi)容的整合與序化。以工程項目“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”貫穿全過程,通過指導(dǎo)學(xué)生完成一系列的實際工作任務(wù)來達到課程的教學(xué)目標(biāo),重點培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,實現(xiàn)了能力訓(xùn)練項目化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、理論與實踐教學(xué)一體化。
數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)是計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的三大技術(shù),其中數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機應(yīng)用的重要基礎(chǔ),從20世紀60年代中期誕生至今,已經(jīng)應(yīng)用于社會生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域,特別是數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘、決策支持系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)、cRM系統(tǒng)等的成功實施和應(yīng)用,越來越多的行業(yè)意識到數(shù)據(jù)庫技術(shù)的重要性。目前數(shù)據(jù)庫的建設(shè)規(guī)模、信息量和使用頻率,已成為衡量一個國家信息化程度的重要標(biāo)志。
“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”是高職高專計算機專業(yè)(包括計算機應(yīng)用、軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)等)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門將數(shù)據(jù)庫理論、數(shù)據(jù)庫操作技術(shù)與數(shù)據(jù)庫開發(fā)應(yīng)用整合為一體的課程。它涵蓋計算機領(lǐng)域的學(xué)生在將來工作中可能涉及的各種數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技能,該門課程的學(xué)習(xí)對于提高學(xué)生職業(yè)能力具有重要作用。
本書內(nèi)容以實用為中心,以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫設(shè)計和應(yīng)用的技能為主,理論部分夠用為度,選擇性地介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理知識。本書借助微軟公司的SOLserVer2008數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)對關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計和實現(xiàn)作了詳細介紹。
本書以SQLseⅣer2008為數(shù)據(jù)庫平臺設(shè)計了一個學(xué)生成績管理系統(tǒng),以進行教學(xué)內(nèi)容的整合與序化。以工程項目“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”貫穿全過程,通過指導(dǎo)學(xué)生完成一系列的實際工作任務(wù)來達到課程的教學(xué)目標(biāo),重點培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,實現(xiàn)了能力訓(xùn)練項目化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、理論與實踐教學(xué)一體化。
本書的第1章由文穎編寫,第2、8章由曾維兵編寫,第3章由陸嵐編寫,第4章由高曉琴編寫,第5章由杜若連編寫,第6章由潘多編寫,第7章由張宇編寫,全書由曾維兵統(tǒng)稿,陳洪楷校正,趙定遠參與指導(dǎo)。
本書教學(xué)內(nèi)容適量,難易程度適中,可作為高職高專計算機應(yīng)用、軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等計算機類專業(yè)學(xué)生作為教材,也可供其他相關(guān)專業(yè)學(xué)生作為教材和學(xué)習(xí)參考書。
由于編者水平有限,書中難免存在疏漏和錯誤之處,懇請廣大讀者批評指正。
項目1 設(shè)計學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫
任務(wù)1 認識數(shù)據(jù)庫的歷史和發(fā)展
1.1 認知數(shù)據(jù)庫
1.2 了解數(shù)據(jù)庫的產(chǎn)生和發(fā)展
1.3 認知數(shù)據(jù)庫基本概念
任務(wù)2 建立某!皩W(xué)生成績管理”數(shù)據(jù)庫模型
2.1 認知數(shù)據(jù)抽象的層次
2.2 認知概念模型
2.3 認知關(guān)系模型
2.4 綜合任務(wù)——設(shè)計“學(xué)生成績管理”數(shù)據(jù)庫模型
任務(wù)3 強化關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程和原則
3.1 認知數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程
3.2 設(shè)計某計算機公司“計算機器材銷售管理”數(shù)據(jù)庫
任務(wù)4 規(guī)范關(guān)系數(shù)據(jù)庫
4.1 數(shù)據(jù)庫的三個規(guī)范化形式
4.2 數(shù)據(jù)庫規(guī)范化設(shè)計的原則
上機實訓(xùn)
練習(xí)題
……
參考文獻