《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教程》是北京市高等教育精品教材立項(xiàng)項(xiàng)目，普通高等教育“十五”國(guó)家規(guī)劃教材，北京舞蹈學(xué)院“十五”規(guī)劃教材。它是中國(guó)古典舞大學(xué)基本功訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由“身體形態(tài)”、“基本動(dòng)作”、“素質(zhì)能力”、“技術(shù)技巧”、“短句組合”、“綜合組合”、“典型伴奏樂(lè)曲”、“教學(xué)術(shù)語(yǔ)”構(gòu)成教材的全部?jī)?nèi)容。《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教程》注重圖文并茂，關(guān)注動(dòng)作概念、教學(xué)特點(diǎn)、動(dòng)作要點(diǎn)的表達(dá)，主要適用于受過(guò)專(zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練的人閱讀和使用。

　　作為中國(guó)唯一的一所舞蹈高等學(xué)府，北京舞蹈學(xué)院走過(guò)了整整50個(gè)春秋。在半個(gè)世紀(jì)的歷程中，學(xué)院經(jīng)歷了三個(gè)重要的教學(xué)發(fā)展階段。1954年成立北京舞蹈學(xué)校標(biāo)志著中華人民共和國(guó)舞蹈專(zhuān)業(yè)規(guī)范教育誕生；1978年改為北京舞蹈學(xué)院，創(chuàng)建舞蹈本、專(zhuān)科教育；1999年學(xué)院增設(shè)舞蹈學(xué)碩士研究生教育。與初創(chuàng)時(shí)相比，今天的北京舞蹈學(xué)院發(fā)生了翻天覆地的變化，成為綜合了中專(zhuān)、本科和碩士研究生三個(gè)教學(xué)層次，跨越了表演、教育、編導(dǎo)、史論研究、藝術(shù)傳播、戲劇舞臺(tái)美術(shù)等不同領(lǐng)域，覆蓋了幾乎所有中外重要舞種的舞蹈文化教育最高學(xué)府。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)期，學(xué)院都在新中國(guó)的舞蹈教育中處于最前沿，發(fā)揮著舉足輕重的作用，為整個(gè)舞蹈事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。可以說(shuō)，北京舞蹈學(xué)院的歷史在一定程度上是中國(guó)舞蹈教育發(fā)展的縮影，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的重要部分。在黨和政府的關(guān)懷下，它的脈搏始終和新中國(guó)的脈搏一起跳動(dòng)。
　　當(dāng)今世界，由于高科技的迅猛發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，給高等教育的改革發(fā)展既帶來(lái)巨大機(jī)遇，又帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。各國(guó)政府都在積極采取措施深化教育改革以適應(yīng)時(shí)代要求。黨的十六大報(bào)告從全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)出發(fā)，深刻闡明了我國(guó)新時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)、方針和要求、地位和作用，是新時(shí)期我國(guó)教育改革與發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。報(bào)告指出：“全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。

　　王偉，1960年出生于北京，現(xiàn)任北京舞蹈學(xué)院中國(guó)古典舞系主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，北京舞蹈家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。1980年畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院首屆中國(guó)古典舞本科教育專(zhuān)業(yè)后。留校任教至今。
　　曾擔(dān)任附中、大學(xué)中國(guó)古典舞專(zhuān)科、本科基本功訓(xùn)練、身韻一徒手、身韻一袖舞，身韻一劍舞、教學(xué)法、教學(xué)劇目、教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、論文指導(dǎo)，社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐等課程的教學(xué)工作，參加編寫(xiě)《中國(guó)藝術(shù)教育大系·舞蹈卷·中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教材》。主持北京市高等藝術(shù)教育中國(guó)古典舞精品系列教材的立項(xiàng)工作，獨(dú)立出版音像教材“形體訓(xùn)練》。發(fā)表《“桃李杯”比賽教學(xué)組合分析》、“當(dāng)代城市廣場(chǎng)舞蹈的新景觀》、《對(duì)古典舞學(xué)科發(fā)展的再認(rèn)識(shí)》、《感應(yīng)時(shí)代主題建設(shè)先進(jìn)文化》等論文20余篇。連續(xù)七屆獲得全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、園丁獎(jiǎng)，獲得“桃李杯”舞蹈比賽創(chuàng)作二等獎(jiǎng)，論文二等獎(jiǎng)以及“北京市高校優(yōu)秀青年骨干教師”、“北京市高校青年 學(xué)科帶頭人”、“愛(ài)國(guó)立功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾出訪香港，澳門(mén)地區(qū)以及美國(guó)、法國(guó)．英國(guó)、西班牙、意大利、新加坡等國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、教學(xué)和演出等。

使用說(shuō)明
綜述
一、中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練的目的和特性
二、中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練產(chǎn)生的歷史背景與意義
三、中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練的教學(xué)模式、教材結(jié)構(gòu)與編寫(xiě)特點(diǎn)以及教材體系
第一部分基本概念
第一章 基本形態(tài)基本舞姿
第一節(jié) 基礎(chǔ)的站立要求
第二節(jié) 手、腳的基本形態(tài)
第三節(jié) 頭、手、腳的基本位置
一、頭的基本位置
二、手的基本位置
三、腳的基本位置
第四節(jié) 基本舞姿

第二章 頭、手、臂的基本動(dòng)作
第一節(jié) 頭的動(dòng)作
第二節(jié) 肩的動(dòng)作
第三節(jié) 手的動(dòng)作
第四節(jié) 手臂的動(dòng)作
一、基本動(dòng)作
二、身韻主干教材動(dòng)作

第三章 腳、腿、軀干、步法的動(dòng)作
第一節(jié) 腳、腿的動(dòng)作
一、腳的動(dòng)作
二、腿的動(dòng)作
第二節(jié) 軀干動(dòng)作
一、軀干的主要?jiǎng)幼?br>二、軀干的訓(xùn)練方式
三、軀干的動(dòng)勢(shì)動(dòng)律
第三節(jié) 步法

第二部分 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第四章 身體素質(zhì)能力訓(xùn)練
第一節(jié) 地面訓(xùn)練
一、坐式訓(xùn)練
二、仰臥式訓(xùn)練
三、側(cè)臥式訓(xùn)練
四、俯臥式訓(xùn)練
五、跪式訓(xùn)練
第二節(jié) 把桿訓(xùn)練
一、概述
二、把桿訓(xùn)練的程序與組合示例
第三節(jié) 輔助素質(zhì)能力訓(xùn)練
一、腹背肌練習(xí)
二、彈跳練習(xí)
三、重心及協(xié)調(diào)性練習(xí)

第五章 技術(shù)技巧
第一節(jié) 單一技術(shù)技巧
一、旋轉(zhuǎn)技術(shù)動(dòng)作
二、翻身技術(shù)動(dòng)作
三、跳躍技術(shù)動(dòng)作
第二節(jié) 復(fù)合技術(shù)技巧
一、一次性復(fù)合技巧
二、二次性復(fù)合技巧
第三節(jié) 特殊技術(shù)技巧
一、原地特殊技巧
二、線運(yùn)動(dòng)的特殊技巧
三、圈運(yùn)動(dòng)的特殊技巧

第三部分 綜合運(yùn)用

第六章 短旬組合
第一節(jié) 控制短句組合
一、小舞姿碾轉(zhuǎn)控制組合——女
二、大舞姿流動(dòng)控制組合——女
三、穩(wěn)定控制組合——男
四、流動(dòng)控制組合——男
第二節(jié) 踢腿短句組合
一、踢前旁腿組合——女
二、踢片蓋腿組合——女
三、踢紫金冠組合——女
四、踢前旁腿組合——男
五、踢片蓋腿組合——男
第三節(jié) 旋轉(zhuǎn)短句組合
一、吸掖腿轉(zhuǎn)組合——女
二、端跨腿轉(zhuǎn)組合——女
三、舞姿轉(zhuǎn)組合——女
四、端跨腿轉(zhuǎn)組合——男
五、舞姿轉(zhuǎn)組合——男
六、掃堂探海轉(zhuǎn)組合——男
七、復(fù)合轉(zhuǎn)組合——男
第四節(jié) 翻身短句組合
一、翻身快板組合——女
二、翻身慢板組合——女
第五節(jié) 跳躍短句組合
一、原地舞姿跳躍短句組合
二、流動(dòng)舞姿跳躍短句組合
三、分腿技法的跳躍短句組合
四、擺腿技法的跳躍短句組合
五、片蓋技法的跳躍短句組合
六、轉(zhuǎn)體技法的跳躍短句組合

第七章 綜合組合
一、概述
二、綜合組合示例分析
附錄一：典型音樂(lè)伴奏樂(lè)譜
附錄二：中國(guó)古典舞基本功教學(xué)術(shù)語(yǔ)表
參考書(shū)目
后記