本書貫徹《教師教育課程標準（試行）》精神，堅持理論與實踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)狀相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合以為素質(zhì)與考試相結(jié)合，力求凸顯時代性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特色。全書分為走進教育學、教育本質(zhì)、教育功能、教育目的、教育制度、教師發(fā)展、學生成長、課程編制、課堂教學、學校德育、班級管理十一個部分。

本書可作為高等院校教育學公共課程教材，也可作為中小學在職繼續(xù)教育培訓教材和教育管理工作者的參考書，還可作為教師資格考試參考書。