本書是浙江省中等職業(yè)教育建筑工程施工專業(yè)課程改革成果教材，根據浙江省中等職業(yè)學校建筑工程施工專業(yè)教學指導方案編寫而成。
　　本書面向建筑工程施工專業(yè)所涉及的職業(yè)崗位群，從完成工程施工所需要的計算機繪圖和工程信息化建模技能要求出發(fā)，遵循“做中學，做中教”的職教理念，著眼于AutoCAD軟件在建筑工程信息化中的應用，以計算機繪圖技能為抓手，采用任務驅動的方式，著力提高學生繪圖和識圖的能力，由淺入深、循序漸進地進行AutoCAD軟件的操作與訓練，為建筑工程信息化建模打下基礎。
　　本書采用AutoCAD軟件的最新版本，即AutoCAD2012，該版本在界面設計與適用性方面有很大的特色，將是今后很長一段時間內新版本的標桿，在工作中廣泛應用。由于該版本占用空間與資源比較多，在教學機房中可以選擇占用空間與資源比較少的AutoCAD2004進行練習。為與早期的AutoCAD版本相融合，本書在講解中選擇了“AutoCAD經典”工作界面。
　　本書在結構和內容編排上力求簡潔易懂，貼近實際，符合專業(yè)特點，主要表現在以下幾個方面。
　　1.精心選擇、典型實用
　　AutoCAD軟件中包含了豐富的繪圖工具，為了做到簡明實用，本書對每一個任務都做了精心選擇，力求抓住重點，以適度、夠用、高效為原則，將學習軟件的各項工具分解為每一個具體的工作任務，以達到循序漸進、熟練應用的效果。
　　2.結構合理、前后呼應
　　本書以工程應用為主線，通過“任務實施”模塊，可學以致用；以軟件功能應用為主要內容，配合“任務拓展”模塊，可舉一反三。結合建筑識圖課程的相關內容，達到知識與技能的前后呼應以及手繪與機繪的相互貫通。
　　3.理實一體、相輔相成
　　本書盡量弱化理論，避開枯燥的講解，將知識融入相應的任務之中，通過“知識鋪墊”，將完成任務所需要的理論知識與完成任務的過程充分結合，做到理實一體、相輔相成。
　　4.圖片豐富、緊扣專業(yè)
　　本書采用豐富的圖片展示繪圖過程，力求步驟清晰，一目了然，達到“所見即所用”的效果。在任務內容的選擇上，圍繞建筑工程施工專業(yè)的課程特點，選擇了與本專業(yè)密切相關的圖形，具有很強的針對性。