本書按照教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會編制的《高等學校計算機基礎教學發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨計算機基礎課程教學基本要求》編寫，采用“案例引導，問題驅動”的方式完成，內容通俗易懂，突出實際應用。
教材分上下兩篇，上篇側重計算機理論的教學，按照計算機解決問題的過程組織內容，試圖教給學生如何用計算機一步步解決實際問題。意在培養(yǎng)學生營養(yǎng)計算機解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的思維方式。下篇作為應用篇，主要為提高學生對文字處理軟件的應用能力。
本書適合作為高等學�！坝嬎銠C應用基礎”課程的教材，也可作為培訓教程使用。