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　　小量·半微量·微量有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，吸收了近20年的使用經(jīng)驗(yàn)和教改成果，在廈門大學(xué)化學(xué)系《小量一半微量一微量有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》講義基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。全書(shū)共5章，含有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)；有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和設(shè)備；有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和技術(shù)；有機(jī)化合物的分離和提純；有機(jī)化合物合成實(shí)驗(yàn)。
《小量·半微量·微量有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》可供化學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋化學(xué)、材料科學(xué)、醫(yī)藥、農(nóng)藥、食品科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)等多學(xué)科的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課使用，也可供相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員與管理工作者參閱。

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門重要的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，是化學(xué)、化工、材料、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)藥及海洋等多種學(xué)科學(xué)生的必修課程之一。其目的是訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生正確選擇有機(jī)化合物的合成、分離、提純與分析、鑒定的方法，并讓學(xué)生及時(shí)掌握現(xiàn)代有機(jī)合成、分離、鑒定的手段；通過(guò)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力。此外，通過(guò)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗訌?qiáng)學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本概念的理解，達(dá)到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的目的。總之，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。
我們于1991年出版了《實(shí)用有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》一書(shū)。該書(shū)內(nèi)容大多與理論同步，隨著理論的發(fā)展，其內(nèi)容日顯陳舊，缺乏層次和深度，缺乏設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)手段也比較落后，難以滿足培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教學(xué)需求。因此我們于2003年在原實(shí)驗(yàn)書(shū)的基礎(chǔ)上，對(duì)編排體系和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了較大的修改和補(bǔ)充，刪除了部分毒性大、污染嚴(yán)重的實(shí)驗(yàn)，增加了小量、半微量、微量及多步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，編寫(xiě)了《小量一半微量一微量有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》講義。經(jīng)全校各專業(yè)學(xué)生多年使用及不斷修改補(bǔ)充，取得了較好的教學(xué)效果。隨著有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不斷發(fā)展以及現(xiàn)代分析手段在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步廣泛應(yīng)用，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容和手段已經(jīng)發(fā)生了較大變化。為了滿足當(dāng)前教學(xué)改革的需要，我們以教育部最新頒布的教學(xué)大綱及《基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，參考近年來(lái)國(guó)內(nèi)外出版的同類教材，在原講義的基礎(chǔ)上，重新編寫(xiě)了《小量一半微量一微量有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》一書(shū)。本書(shū)的主要特點(diǎn)如下：
l_以有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)、合成實(shí)驗(yàn)、綜合性系列實(shí)驗(yàn)與研究型實(shí)驗(yàn)為框架，總體優(yōu)化整合驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。編排上本著由易到難、循序漸進(jìn)、實(shí)驗(yàn)為主、理論為輔和綜合運(yùn)用的原則。編排內(nèi)容刪繁就簡(jiǎn)，避免了不必要的重復(fù)，擺脫了與理論同步的束縛，加強(qiáng)了對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)的連貫性和重復(fù)性。
2.合成實(shí)驗(yàn)部分在編排上除了精選有代表性的、典型的、重要的傳統(tǒng)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型外，還增加了多步驟合成實(shí)驗(yàn)和研究型實(shí)驗(yàn)。增加多步驟合成實(shí)驗(yàn)的分量，既可節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，又能培養(yǎng)學(xué)生綜合利用的思想，且便于老師評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。本書(shū)編入的研究型實(shí)驗(yàn)，將合成實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)分析與性能分析相結(jié)合，有助于學(xué)生深刻理解和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有利于啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維，突出學(xué)生的主體作用和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。
3.每一個(gè)合成實(shí)驗(yàn)都涉及小量、半微量或微量實(shí)驗(yàn)操作，將實(shí)驗(yàn)規(guī)模小量化，與半微量一微量實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，節(jié)約實(shí)驗(yàn)試劑，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，增加訓(xùn)練內(nèi)容，同時(shí)盡量安排符合“綠色化學(xué)”要求的實(shí)驗(yàn)。

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