中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材:哲學(xué)與人生
定 價(jià):21.8 元
叢書(shū)名:中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材
- 作者:蘇婭,李陽(yáng)龍,于一才 等 編
- 出版時(shí)間:2009/8/1
- ISBN:9787505884151
- 出 版 社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:B821
- 頁(yè)碼:141
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材:哲學(xué)與人生》由“堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā),腳踏實(shí)地走好人生路”,“用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題,樹(shù)立積極的人生態(tài)度”,“堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一,提高人生發(fā)展的能力”等五個(gè)單元組成,旨在讓學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法正確看待社會(huì)的發(fā)展,正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和追求崇高理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀!吨械嚷殬I(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材:哲學(xué)與人生》內(nèi)容豐富,體例新穎,通過(guò)案例教學(xué)和名言、相關(guān)鏈接、體驗(yàn)與探究等欄目的設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念,掌握科學(xué)的思維方法,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
第一單元 堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā) 腳踏實(shí)地走好人生路
第一課 客觀實(shí)際與人生選擇
一、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)
二、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)
三、人生選擇的多樣性和可能性
四、選擇適合自己發(fā)展的人生道路
第二課 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與人生行動(dòng)
一、物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在
二、人生存在于行動(dòng)中
三、人生路是自己走出來(lái)的
四、敢于行動(dòng),善于行動(dòng)
第三課 自覺(jué)能動(dòng)與自強(qiáng)不息
一、意識(shí)的能動(dòng)性
二、人生是自覺(jué)能動(dòng)的過(guò)程
三、自信自強(qiáng)對(duì)人生發(fā)展的作用
四、積極進(jìn)取,自強(qiáng)不息
第二單元 用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題 樹(shù)立積極的人生態(tài)度
第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧
一、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題
二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系
三、人際和諧是積極健康的人生態(tài)度
四、營(yíng)造和諧的人際關(guān)系
第五課 發(fā)展變化與順境逆境
一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題
二、人生是一個(gè)在曲折中發(fā)展的過(guò)程
三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇
四、以積極的心態(tài)對(duì)待挫折和逆境
第六課 矛盾觀點(diǎn)與人生動(dòng)力
一、用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題
二、矛盾是人生發(fā)展的動(dòng)力
三、正確處理人生矛盾,積極促進(jìn)自身發(fā)展
四、堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合,促進(jìn)自身發(fā)展
第三單元 堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一 提高人生發(fā)展的能力
第七課 知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功
一、堅(jiān)持實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一
二、在知行統(tǒng)一中提高人生發(fā)展能力
三、成功與失敗伴隨人生的發(fā)展
四、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功
第八課 現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非
一、透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)
二、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力
三、明辨是非是做人的基本條件
四、識(shí)別假象,把握本質(zhì),明辨是非
第九課 科學(xué)思維與創(chuàng)新能力
一、科學(xué)的思維方法
二、科學(xué)思維方法與人生發(fā)展能力
三、現(xiàn)代青年必須具備創(chuàng)新能力
四、運(yùn)用科學(xué)思維提高創(chuàng)新能力
第四單元 順應(yīng)歷史潮流 樹(shù)立崇高的人生理想
第十課 歷史規(guī)律與人生目標(biāo)
一、歷史規(guī)律和個(gè)人目的、動(dòng)機(jī)
二、人生目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展
三、人生目標(biāo)和個(gè)人成長(zhǎng)
四、正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)
第十一課 社會(huì)理想與個(gè)人理想
一、理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)
二、社會(huì)理想和個(gè)人理想
三、理想對(duì)人生有著重要的作用
四、樹(shù)立崇高的人生理想
第十二課 理想信念與意志責(zé)任
一、理想信念的關(guān)系及其作用
二、實(shí)現(xiàn)理想要有堅(jiān)定的信念
三、實(shí)現(xiàn)理想要有堅(jiān)強(qiáng)的意志
四、實(shí)現(xiàn)理想與人生責(zé)任
第五單元 在社合中發(fā)展自我 創(chuàng)造人生價(jià)值
第十三課 人的本質(zhì)與利己利他
一、人的本質(zhì)具有社會(huì)歷史性
二、個(gè)人與集體、社會(huì)密不可分
三、正確處理公與私、義與利的關(guān)系
四、正確處理利己與利他的關(guān)系
第十四課 人生價(jià)值與勞動(dòng)奉獻(xiàn)
一、社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一
二、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
三、在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
四、樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀和生死觀
第十五課 人的全面發(fā)展與個(gè)性自由
一、人的全面自由發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的最高目標(biāo)
二、人的全面發(fā)展
三、人的個(gè)性自由
四、促進(jìn)人的全面自由發(fā)展,實(shí)現(xiàn)美好人生