緒論 環(huán)境藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
第1章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的涵義
1.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的概念
1.1.1什么是環(huán)境
1.1.2環(huán)境與行為
1.1.3設(shè)計與設(shè)計思維
1.1.4環(huán)境藝術(shù)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
1.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的本質(zhì)
1.2.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是生活方式的設(shè)計，是藝術(shù)與
科學(xué)的統(tǒng)一
1.2.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是人類的一種行為，是感性與
理性的統(tǒng)一
1.2.3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計成果是人為文化產(chǎn)物，是物質(zhì)
與精神的統(tǒng)一
1.3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與相鄰學(xué)科的關(guān)系
1.3.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)科由來
1.3.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與相鄰學(xué)科的關(guān)系
1.4環(huán)境藝術(shù)的功能與意義
1.4.1功能
1.4.2意義
第2章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本要素
2.1形
2.1.1點
2.1.2線
2.1.3面
2.1.4體
2.2色
2.2.1色彩的生理和心理效果
2.2.2色彩的表情和知覺
2.2.3環(huán)境色彩匹配
2.3光
2.3.1光作為照明
2.3.2光作為造型
2.3.3光作為裝飾
2.4質(zhì)感與肌理
2.5聲音
2.6嗅
第3章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的程序與表現(xiàn)方式
3.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的程序
3.1.1設(shè)計籌備
3.1.2概要設(shè)計
3.1.3設(shè)計發(fā)展
3.1.4施工圖與細(xì)部詳圖設(shè)計
3.1.5施工建造與施工監(jiān)理
3.1.6用后評價與維護管理
3.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的表現(xiàn)方式
3.2.1傳統(tǒng)的設(shè)計思考與表現(xiàn)方式
3.2.2計算機在設(shè)計表現(xiàn)中的角色
第4章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的定位
4.1當(dāng)前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育
4.1.1藝術(shù)類院校培養(yǎng)模式
4.1.2建筑類院校培養(yǎng)模式
4.1.3其他院校培養(yǎng)模式
4.2國外相近學(xué)科專業(yè)教育引介
4.2.1景觀建筑學(xué)(LA)
4.2.2室內(nèi)設(shè)計(ID)
4.3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的整體框架
4.3.1設(shè)計主體
4.3.2設(shè)計對象
第5章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的定向
5.1學(xué)科理論研究深化
5.1.1基礎(chǔ)性理論方面
5.1.2應(yīng)用性科學(xué)技術(shù)方面
5.2工程實踐范圍拓寬
5.2.1對郊野、鄉(xiāng)村的關(guān)注增加
5.2.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計向縱深發(fā)展，細(xì)節(jié)設(shè)計深化
5.3文化性與藝術(shù)性要求增強
5.3.1傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的繼承與發(fā)展
5.3.2地域性文化與藝術(shù)的挖掘與體現(xiàn)
5.3.3西方文化與藝術(shù)的借鑒
5.3.4當(dāng)代大眾文化價值觀念的體現(xiàn)
5.4環(huán)境生態(tài)平衡與可持續(xù)發(fā)展
5.4.1整體生態(tài)環(huán)境觀
5.4.2特殊性環(huán)境生態(tài)要求
5.4.3環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展要求
后記
參考文獻