書中的那個特別淘氣、特別善良、特別嫉惡如仇，腦子里裝滿了奇思妙想的晨晨就是作者的兒子。在這些故事里面，很多時候，主角就是作者，趙明老師把小時候的事情編成了故事講給兒子聽。有時候，她也會即興編一些故事，比如當天上飛過一只鳥，就會對他說：“你看，那是鳥媽媽，鳥媽媽生了一只蛋，蛋里有個小小鳥，小小鳥就是鳥媽媽的孩子，它不會飛的時候，鳥媽媽就要飛來飛去找蟲子喂給它吃，它吃著吃著就長大了，長大了以后它會像媽媽一樣，在天上飛�！边@時候，晨晨就會對小鳥大聲叫：“鳥媽媽，你真好。”
　　對于那些還不能獨立閱讀的孩子來說，家長可以先讀給他聽，然后讓他自己簡單地復述故事。由于絕大部分故事都是很短小，復述故事對孩子來說并不會很難，在復述的過程中，家長可以給他提示，并給予及時的鼓勵與表揚。對于大一點的孩子來說，這本書完全可以當作孩子獨立閱讀的*一本橋梁書。因為發(fā)生在晨晨身上的故事或許他和他的伙伴們也經(jīng)歷過。
　　這本書里的50個故事，全部寫的是兒童生活中的真實小故事，因為“似曾相識”，所以讀起來會讓孩子們產(chǎn)生更多的共鳴。它們按照時間順序，從幼兒園到小學的經(jīng)歷進行編排，既有孩子們的幽默風趣，還有更結(jié)合當下兒童的生活經(jīng)驗、幽默思維、行為交往等，反映現(xiàn)在的家庭和社會的變化帶給孩子的新挑戰(zhàn)，比如當家長玩手機的時候，孩子的心理感受可能并非我們大人能夠想象。