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基于學習效應的中資銀行國際化行為研究
本書立足于新興國家企業(yè)國際化的前沿與熱點問題,圍繞著銀行國際化“學習效應”這一主題,**了OLI范式的研究框架,突出了“學習動因”、“國際化經(jīng)驗”與“國際化學習”等變量在模型構建中的地位,沿著從宏觀到微觀的演進邏輯,分三個專題對學習效應作用于銀行國際化進程與國際化行為的作用機理,并對國際化學習的實現(xiàn)途徑進行了實證考量。
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