協(xié)商自治·社區(qū)治理:學(xué)者參與社區(qū)實(shí)驗(yàn)的案例
本書通過為全國各地各大研究機(jī)構(gòu)中有關(guān)社區(qū)治理的實(shí)踐并研究的學(xué)者提供一個智識平臺,希望參與及觀察社區(qū)實(shí)驗(yàn)的學(xué)者一同研討基層社會治理實(shí)踐,分析社區(qū)治理實(shí)踐的過程與機(jī)制,探索出一條符合中國當(dāng)前實(shí)際的社區(qū)治理和社區(qū)發(fā)展之路,以期對基層社會治理實(shí)踐開展積極有益的社會學(xué)干預(yù),驗(yàn)證干預(yù)社會學(xué)在當(dāng)前中國社區(qū)實(shí)踐中的效力。
代序 實(shí)現(xiàn)社區(qū)類型化,實(shí)驗(yàn)可復(fù)制、可推廣
李培林
臺灣地區(qū)大約有4000個社區(qū)營造案例,成功的只有20%左右;在中國大陸,有50萬~60萬個農(nóng)村社區(qū)、9萬多個城市社區(qū)。把這些社區(qū)建設(shè)好,是使社會長治久安、人民安居樂業(yè)的重要事業(yè)。a
近年來,我國學(xué)者開展了大量社區(qū)建設(shè)方面的實(shí)踐和探討。希望通過學(xué)者的努力,對以往的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié),在理論提升的同時,在學(xué)術(shù)上和實(shí)踐上將案例打磨成優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)社區(qū)類型化的目標(biāo)。如何將社區(qū)類型化,是我們需要考慮的課題。比如,改革開放前的城市社區(qū),基本分為街區(qū)制和單位大院兩種類型。現(xiàn)在社區(qū)類型五花八門,如何用幾種基本的類型將其概括,使社區(qū)具有幾大類型的一般化特征,需要更高層次的理論提煉,進(jìn)而可以將其復(fù)制并推廣,在實(shí)施中產(chǎn)生良好的結(jié)果。
如果社區(qū)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,學(xué)者認(rèn)為是有意義的,居民認(rèn)為改變了其生活,政府覺得做得很好,就達(dá)到了學(xué)術(shù)研討的目的。
序 信息時代復(fù)雜社會的社會治理探索
羅家德
現(xiàn)在全國都如火如荼地在做社區(qū)治理實(shí)驗(yàn),各地依據(jù)中央的精神也都強(qiáng)調(diào)培育社區(qū)社會組織,把“輸血”型的社區(qū)服務(wù)變成“自我造血”型的社區(qū)服務(wù)。社區(qū)治理建基在自組織治理理論之上,這是信息時代復(fù)雜社會中最重要的一種治理模式。a
對于西方所稱的社區(qū)復(fù)興(community revitalization),中國已有了自己新的實(shí)踐,有的稱社區(qū)建設(shè),有的稱社區(qū)治理,還有的稱社區(qū)活化或社區(qū)營造,其實(shí)這些都是一個全世界共同的現(xiàn)象。在工業(yè)化社會之后,人類進(jìn)入了后工業(yè)社會,進(jìn)入了社會轉(zhuǎn)型階段,現(xiàn)在更為固定地將其稱為“信息化社會”或“復(fù)雜社會”。進(jìn)入復(fù)雜社會后,社會已經(jīng)復(fù)雜到不再是靠由上而下的層級制就能夠把事情想清楚;于是就產(chǎn)生了政府引導(dǎo)、民間自發(fā)、NGO幫扶,從而能夠使社區(qū)自我組織、自我治理、自我發(fā)展,并在實(shí)際上解決目前我們稱為最難解決的N座大山問題,包括社區(qū)環(huán)保、社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)金融、社區(qū)市場、社區(qū)養(yǎng)老、社區(qū)育幼等,在此過程中逐漸讓社區(qū)自組織來解決社區(qū)問題。
自組織在社區(qū)中就是社區(qū)社會組織,其功能不再是由上而下的管控,而是由下而上產(chǎn)生了很多子系統(tǒng),這些子系統(tǒng)具有共同的愿景、共同的目標(biāo)、共同的行為規(guī)范,最后形成了分工協(xié)作體系。子系統(tǒng)可以通過自我治理和自我發(fā)展的過程,形成自治理機(jī)制,進(jìn)而能夠形成整個系統(tǒng)的自我管理,以及靠著它們之間的協(xié)商,形成整個系統(tǒng)的自我演化。
我們在過去做過的研究中發(fā)現(xiàn),中國是一個能人社會。因此在整個自組織的過程中,在一個社區(qū)中,一定要找到外部能人、內(nèi)部能人。要靠自上而下的力量,即政府力量,進(jìn)行協(xié)商,透過能人的關(guān)系動員,形成小團(tuán)體的凝聚,樹立良好的社會規(guī)范,形成良好的社會認(rèn)同、社區(qū)認(rèn)同、社區(qū)規(guī)范,最終形成所謂自治理的信任機(jī)制、互惠機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制,以及各式各樣的正式的法規(guī)和非正式的規(guī)范,要讓這一社會子系統(tǒng),能夠自我治理,進(jìn)而得到可持續(xù)的發(fā)展。
這正是社區(qū)營造的理論基礎(chǔ),也是新時代社會治理創(chuàng)新的真義所在。
李強(qiáng),男,1950年生,清華大學(xué)社會學(xué)系教授。兼任清華大學(xué)民生經(jīng)濟(jì)研究院院長、清華大學(xué)全球共同發(fā)展研究院常務(wù)副院長、清華大學(xué)老齡社會研究中心主任。1978-1985年在中國人民大學(xué)國際政治學(xué)系學(xué)習(xí),獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位和法學(xué)碩士學(xué)位。1985年-1999年8月在中國人民大學(xué)社會學(xué)研究所、社會學(xué)系任教,歷任助教、講師、副教授、教授、系主任。其中,1989年破格晉升為副教授、碩士生導(dǎo)師。1993年破格晉升為教授;1995年評定為博士生導(dǎo)師。1999年9月起,任清華大學(xué)社會學(xué)系任教授、當(dāng)代中國研究中心主任;1999年9月-2010年9月?lián)吻迦A大學(xué)社會學(xué)系主任;2000年5月起任清華大學(xué)人文社會科學(xué)院副院長,2003年6月起任清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長,2013年6月起任清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長。主要研究領(lǐng)域包括社會分層與社會流動、城市社會學(xué)、應(yīng)用社會學(xué)等。
第一章 社會學(xué)的清河實(shí)驗(yàn)——社會再組織與社區(qū)提升/1
一 案例背景/1
二 干預(yù)過程/8
三 理論依據(jù)/15
四 社區(qū)營造的啟示/17
第二章 太倉社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)——從理論到行動/19
一 案例背景/19
二 干預(yù)過程/25
三 理論依據(jù)/32
四 社區(qū)營造的啟示/35
第三章 廣東省云浮市經(jīng)驗(yàn)——鄉(xiāng)賢理事會:村莊社會治理的探索/39
一 案例背景/39
二 干預(yù)過程/42
三 理論討論/49
四 社區(qū)營造的啟示/55
第四章 大柵欄經(jīng)驗(yàn)——老舊街區(qū)的社區(qū)建設(shè)研究/58
一 案例背景:大柵欄—典型的北京市老舊街區(qū)/59
二 干預(yù)過程/61
三 理論依據(jù)/80
四 社區(qū)營造的啟示/85
第五章 臺灣老人社區(qū)生活參與之研究——兼論臺灣社區(qū)養(yǎng)老政策的現(xiàn)況與前瞻/87
一 案例背景/87
二 干預(yù)過程/90
三 干預(yù)效果評估/109
四 社區(qū)營造的啟示/112
第六章 嘉定協(xié)商式社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)——進(jìn)行中的嘉定區(qū)社區(qū)營造/120
一 案例背景—嘉定區(qū)社區(qū)自組織發(fā)展情況/121
二 干預(yù)過程—嘉定區(qū)協(xié)商式社區(qū)治理實(shí)務(wù)工作進(jìn)展/129
三 理論依據(jù)/139
四 社區(qū)營造啟示/143
第七章 在山西的試驗(yàn)——弱干預(yù)與強(qiáng)干預(yù)/148
一 背景介紹/148
二 干預(yù)過程/150
三 關(guān)于強(qiáng)干預(yù)和弱干預(yù)的探討/162
四 余論—社區(qū)治理的啟示/168
第八章 鄉(xiāng)村自組織運(yùn)作過程中的能人現(xiàn)象——基于云村重建案例/173
一 案例背景/173
二 干預(yù)過程/176
三 理論依據(jù):干預(yù)思考/189
四 社區(qū)營造的啟示/195
致 謝/197