本書全面探討了校園安全的眾多話題，涉及恐怖襲擊、暴力事件、恃強(qiáng)凌弱行為，以及交通安全、消防安全、食品安全、信息安全等；并從專業(yè)的角度，提供預(yù)防事故、設(shè)計(jì)演練、評估損失、及時(shí)賠償?shù)染唧w方法。每章均有案例研究和練習(xí)，并配以大量數(shù)據(jù)和圖表，可操作性強(qiáng)。本書有助于學(xué)校管理人員在實(shí)施每個項(xiàng)目時(shí)，將安全預(yù)案納入其中，使所有人免受傷害。
“你相信上帝嗎？”射手詢問年輕的凱西·伯納爾（Cassie Bernal）。前一刻她還在學(xué)校過著和以前同樣的生活，此刻卻身處混亂，她回答“是”。沒過一會兒，槍傷就結(jié)束了她的生命。凱西是科倫拜高中（Columbine High School）槍擊案中許多受到傷害的學(xué)生之一(Bernall，1999)�？苽惏輵K案使美國為之震撼。我們之前就已在文化各領(lǐng)域討論安防問題，科倫拜槍擊案卻促使學(xué)校開始關(guān)注這個重大問題。
在現(xiàn)代社會，人們經(jīng)常會看到：
·使用金屬探測器防止槍械和其他武器被帶進(jìn)學(xué)校
·學(xué)生們身著制服，以免犯罪分子混入
·警方進(jìn)行巡視以探測暴力行為并處理出現(xiàn)的事故
這些現(xiàn)象永遠(yuǎn)改變了我們對于學(xué)校安全狀況的認(rèn)識。然而，學(xué)校安全這個短語不僅僅是指提前制定妥善的安保措施保護(hù)學(xué)生以及教職員工，還包括從各個層面來綜合探討環(huán)境安全保障問題。在每個暑假都會有孩子受傷，或因戶外活動天氣炎熱，或因搭乘交通工具時(shí)沒有得到足夠的保護(hù)。教師會因簡單的活動如裝飾教室時(shí)沒有站在梯子上而是爬到椅子上而受傷。行政人員會因違規(guī)操作而受傷，比如在操作設(shè)備時(shí)沒有對能源進(jìn)行安全設(shè)置。
本書尋求拓展學(xué)校安全領(lǐng)域方面的對話，全面探討學(xué)生、教職員工會遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)問題。學(xué)校管理人員可以根據(jù)本書提供的材料制定正確的保護(hù)程序，避免他們受到傷害。
參考文獻(xiàn)
Bernall,M.(1999).She said Yes. Pocket Books, New York.
E.斯科特·鄧?yán)?E.Scott Dunlap)，教育博士，工業(yè)安全師，孟菲斯大學(xué)教育專業(yè)博士，東肯塔基大學(xué)阻止損失和安全專業(yè)碩士。是美國社會安全工程師協(xié)會的專業(yè)人員，擁有經(jīng)美國安全專業(yè)資格委員會頒發(fā)的工業(yè)安全師執(zhí)業(yè)證書（CSP）。在他開始從事工作場所安全領(lǐng)域的研究之前，他在東肯塔基大學(xué)的公共學(xué)校系統(tǒng)講授消防教育課程。鄧?yán)赵隈R里蘭的巴爾迪莫郊區(qū)的州立精神醫(yī)院擔(dān)任安全專家時(shí)開啟他的職業(yè)生涯。隨后他遷至俄亥俄州的曾斯維爾，在汽車地帶公司分發(fā)中心擔(dān)任安全經(jīng)理人。在汽車地帶公司工作三年之后，鄧?yán)赵诩Z食工廠待了六年，為位于明尼蘇達(dá)州明尼阿波里斯市的嘉吉公司和伊利諾伊州迪凱特市的阿徹·丹尼爾斯·米德蘭公司（ADM）工作，他在這兩個機(jī)構(gòu)分別擔(dān)任健康和安全指導(dǎo)。隨后他在位于田納西孟菲斯的耐克公司工作，并提出安全和健康倡議計(jì)劃，耐克公司絕大部分的設(shè)備、鞋襪和服裝都是從這里發(fā)往美國各個州，耐克網(wǎng)絡(luò)公司也設(shè)立在此處。鄧?yán)漳壳霸跂|肯塔基大學(xué)擔(dān)任助教，給研究生講授安防和應(yīng)急管理課程。除了工作職責(zé)，鄧?yán)者�在兩個糧食組織，即谷倉升降機(jī)和加工協(xié)會（GEAPS）以及全國谷物和飼料協(xié)會（NGFA）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位。他在加拿大和美國多次參加國家及地區(qū)級召開的糧食產(chǎn)業(yè)會議，并擔(dān)任主要發(fā)言人。他還曾在全國安全大會和美國社會安全工程師協(xié)會（ASSE）全國職業(yè)發(fā)展會議上發(fā)言。鄧?yán)赵陉P(guān)于職業(yè)安全和健康協(xié)會條例的遵守情況、運(yùn)輸部條例的遵守情況、行為安全以及機(jī)構(gòu)安全文化領(lǐng)域發(fā)表了很多著作。他的作品被《職業(yè)安全》《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)管理在線期刊》《緊急醫(yī)療服務(wù)期刊》《世界糧食雜志》收錄，被列為機(jī)動車安全和審計(jì)領(lǐng)域的教科書。他最近的研究課題是關(guān)于企業(yè)內(nèi)部工作場所安全領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展及介入。
前 言／Ⅰ
編輯者／Ⅲ
貢獻(xiàn)者／Ⅴ
第一部分 校園安保
第一章 校園安全隱患評估
【瑞安·K.巴格特（Ryan K.Baggett） 帕梅拉·A.柯林斯（Pamela A.Collins）】
第二章 路徑控制【羅納德·多森（Ronald Dotson）】
第三章 著裝規(guī)定【E.斯科特·鄧?yán)?E.Scott Dunlap) 】
第四章 駐校治安警員【詹姆斯·P.斯蒂芬斯(James P.Stephens)】
第五章 恃強(qiáng)凌弱行為【林恩·麥科伊·西曼黎（Lynn McCoy-Simandle）】
第六章 網(wǎng)絡(luò)安全【邁克爾·蘭德（Michael Land）】
第七章 信息安全【邁克爾·蘭德（Michael Land）】
第八章 校園活動安全【羅納德·多森（Ronald Dotson）】
第九章 可拓展的學(xué)校安全保障方法【加里·D.佛克米爾（Gary D.Folckemer）】
第十章 校園暴力和處境危險(xiǎn)的學(xué)生們【凱莉·戈貝特（Kelly Gorbett）】
第十一章 校園心理健康【凱利·戈貝特（Kelly Gorbett）】
第二部分 學(xué)校安全
第十二章 火災(zāi)危險(xiǎn)【格雷格·戈貝特（Greg Gorbett）】
第十三章 消防系統(tǒng)
【威廉·D.�？怂梗╓illiam D.Hicks） 格雷格·戈貝特（Greg Gorbett）】
第十四章 生命安全
【威廉·Ｄ.�？怂梗╓illiam D.Hicks） 格雷格·戈貝特（Greg Gorbett）】
第十五章 高空作業(yè)【羅納德·多森（Ronald Dotson）】
第十六章 人體工程學(xué)【保羅·英格利希（Paul English）】
第十七章 危機(jī)聯(lián)絡(luò)【E.斯科特·鄧?yán)?E.Scott Dunlap) 】
第十八章 環(huán)境危險(xiǎn)
【保羅·英格利希（Paul English） E.斯科特·鄧?yán)眨‥.Scott Dunlap）】
第十九章 操場安全【羅納德?多森（Ronald Dotson）】
第二十章 交通安全【特里·克蘭(Terry Kline) 】
第二十一章 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理【羅納德?多森（Ronald Dotson）】
第二十二章 食品安全【希拉·普雷斯利（Sheila Pressley）】
第三部分 緊急管理
第二十三章 緊急響應(yīng)機(jī)制【羅納德·多森（Ronald Dotson）】
第二十四章 緊急響應(yīng)和情境意識【詹姆斯·P.斯蒂芬斯（James P.Stephens）】
第二十五章 準(zhǔn)備措施和學(xué)校緊急管理【埃米·C.休斯（Amy C.Hughes）】
第二十六章 教學(xué)延續(xù)【E.斯科特·鄧?yán)?E.Scott Dunlap) 】
第四部分 項(xiàng)目進(jìn)展
第二十七章 制訂書面計(jì)劃【E.斯科特·鄧?yán)眨‥.Scott Dunlap）】
第二十八章 機(jī)構(gòu)培訓(xùn)【E.斯科特·鄧?yán)眨‥. Scott Dunlap）】
第二十九章 項(xiàng)目審計(jì)【E.斯科特·鄧?yán)?E. Scott Dunlap) 】
第三十章 人身傷害和疾病記錄【E.斯科特·鄧?yán)?E. Scott Dunlap) 】
第三十一章 人身傷害管理【E.斯科特·鄧?yán)眨‥. Scott Dunlap）】
第三十二章 度量指標(biāo)【E.斯科特·鄧?yán)眨‥. Scott Dunlap）】
第三十三章 聯(lián)絡(luò)和項(xiàng)目進(jìn)展【麗貝卡·施拉姆（Rebbecca Schramm) 】
第三十四章 作為領(lǐng)導(dǎo)力原則的安全【羅納德·多森（Ronald Dotson）】
第三十五章 學(xué)校安全管理【羅納德·多森（Ronald Dotson）】
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