前言
寫一套讓小學生鐘愛的趣味科學啟蒙書，源于兩年前發(fā)生的一件事：那天上午，我因病去醫(yī)院就診。候醫(yī)期間，一位母親帶著孩子掛了急診。醫(yī)生經(jīng)過一番診斷之后，得出了孩子因紅藥水和碘酒混用導致中毒的結論。究其原因，是孩子不懂最簡單的醫(yī)學科學常識，擅自用藥所致。而這個最基本的常識，孩子母親竟也知之甚少�？粗�孩子，我聯(lián)想到了更多懵懂無知的孩子；看著孩子的母親，我心里更多的是難過……
科普，在“關鍵時刻”顯得尤為重要。而提高全民科學素養(yǎng)，必須從小抓起。小學生有著與生俱來的好奇心、求知欲，此階段是科學啟蒙的“黃金時期”，一味苦讀科學理論未免枯燥，也不適合此年齡段的孩子們。之前，我寫過很多與科學有關的童話故事，并講給班里的小朋友聽，聚精會神是他們的常態(tài)�，F(xiàn)在，班里的小朋友都已長大，變成了小學生，但他們對故事的偏好卻始終沒變。這套科學故事就是在他們的“呼聲”中誕生的。
為了寫出讓小讀者鐘愛的科學啟蒙書，我和小學生們進行了全方位接觸，發(fā)現(xiàn)他們除了聽故事以外，還喜歡一些具有智力色彩的挑戰(zhàn)、趣味漫畫等。為此，我在每個故事后面，精心準備了“超強大腦”“科學偵探大本營”欄目，力求讓科學啟蒙變得更加趣味盎然。
這套書分為四冊，通過“科學小分隊”三人組合的科學探索故事，分別向大家介紹能源與環(huán)保、物理與化學、衛(wèi)生與健康、醫(yī)學與科技等與生活息息相關，也是孩子們最好奇、最感興趣的科學知識。
書稿寫成之后，我的學生們爭相翻看，并進行趣味問答�？粗�他們，我仿佛也看到了此刻正捧著這套書的你。此刻，我要對你說：愛閱讀、愛故事的孩子必定是好孩子，你也必定和我的那些“大小朋友們”一樣聰明可愛。同時，熱愛科學、喜歡探索的孩子，也必定會像科學家那樣去思考！
最后，我衷心期望此書系能讓你在趣味閱讀中啟迪科學智慧，
快樂成長！
愛你們的大朋友　代曉琴
2017年10月