在教學(xué)這幾年中，學(xué)生們時(shí)常問我“這個(gè)詞跟那個(gè)詞的用法有



什么區(qū)別？中文不是都一樣嘛！”“老師！單詞要怎么背才記得



�。俊钡�。這些問題反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語的過程中，對單詞的用



法認(rèn)知不足，因此容易導(dǎo)致兩種現(xiàn)象產(chǎn)生：第一，出現(xiàn)中式韓語的



句子。這是因?yàn)樵诒痴b韓語單詞時(shí)，只想用中文意思去了解韓語單



詞，例如：高“他很高”的韓語就變成了，這不是正確的表示方式。第二，背韓語單詞的時(shí)候缺乏整



體性的聯(lián)想，所以，明明某個(gè)單詞已經(jīng)背了好幾遍，卻是背了又



忘，到最后只記得“這單詞我背過！”



為了一次解決學(xué)生們的困擾，這本書將日常生活中常用到的單



詞分成十個(gè)類別，利用大量圖示，結(jié)合聯(lián)想的方式，以圖連結(jié)單



詞。如此一來，可減少中文的干擾，扎實(shí)地記住由圖發(fā)展出的單



詞，之后再延伸背誦由圖延伸出的相關(guān)單詞、反義詞等。



最后，由衷感謝在教學(xué)期間支持我并給予我大量教學(xué)動(dòng)力的學(xué)



生和家人，還有總是默默支持我一切的老公跟乖巧的兒女



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