《大學(xué)文科高等數(shù)學(xué)》（第一版）于2013年2月在科學(xué)出版社出版至今已經(jīng)四年了，先后多次重印。該書作為英語、文法類、廣告等文科專業(yè)的數(shù)學(xué)教材，在我校和武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院（原華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院）已連續(xù)使用四年，受到教師和學(xué)生的好評(píng)。
　　本次修訂的《大學(xué)文科高等數(shù)學(xué)》（第二版）被列為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)首批“十三五”規(guī)劃教材。根據(jù)各校四年來教材的使用情況，在廣泛聽取任課教師和學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合編者30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代文科生的特點(diǎn)，編者進(jìn)行了認(rèn)真的修訂，在教學(xué)內(nèi)容和課程體系方面進(jìn)行深入的探索和實(shí)踐，使本書更加科學(xué)完善。
　　文科生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不僅僅是為計(jì)算和應(yīng)用，更主要的是完善思維、培養(yǎng)分析與邏輯判斷能力、提升數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)。我校各文科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中設(shè)置文科大學(xué)數(shù)學(xué)為4個(gè)學(xué)分，即64學(xué)時(shí)�；�于此，在總結(jié)第一版四年的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本書逐步形成自己的特色。
　　本書編寫的指導(dǎo)思想是以高等數(shù)學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法為載體，以提高當(dāng)代文科大學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，將課堂講授和課外閱讀有機(jī)結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和人文熏陶的有機(jī)交融。
　　本書教學(xué)內(nèi)容修訂后更加合理，在求導(dǎo)法則中，編者增加了反函數(shù)的求導(dǎo)法則。有了反函數(shù)的求導(dǎo)法則，反三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式就很容易推導(dǎo)出來。在概率中，研究密度函數(shù)的性質(zhì)時(shí)要用到廣義積分，所以在第5章中，編者增加了無窮區(qū)間上的廣義積分。這樣本書內(nèi)容前后呼應(yīng)，老師好用，學(xué)生好學(xué)。
　　本書第7章的圖、表數(shù)據(jù)來自中國統(tǒng)計(jì)局官方網(wǎng)站，數(shù)據(jù)新、詳實(shí)、可靠。
　　本書習(xí)題配置更加科學(xué)。如反三角函數(shù)的極限、三角代換積分、瑕積分等，這些學(xué)生感到很困難的習(xí)題，編者進(jìn)行了處理，降低難度，使教材更好地服務(wù)學(xué)生。編者對(duì)習(xí)題的參考答案也進(jìn)行了訂正。
　　本書增加了第三篇數(shù)學(xué)軟件MATLAB簡介，其目的是向?qū)W生普及先進(jìn)的數(shù)學(xué)計(jì)算技術(shù)。
　　本書在一元微積分中，系統(tǒng)地介紹了函數(shù)、極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、積分等基本知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題的能力得到訓(xùn)練和提高；通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確領(lǐng)會(huì)并掌握微積分中的數(shù)學(xué)思想和基本方法，提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；在概率統(tǒng)計(jì)初步中，學(xué)生將學(xué)習(xí)隨機(jī)變量和數(shù)據(jù)整理等數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握一些實(shí)用的方法和技術(shù)，為今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。
　　全書共9章，緒論部分和第1、第8、第9章由文鳳春編寫，第2、第3章由龍容編寫，第4、第5章由沈婧芳編寫，第6、第7章由陳海英和陳華鋒編寫。本書的修訂工作，得到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院吳成春副院長、鄧小炎教授的大力支持，本校文科高等數(shù)學(xué)課程任課教師馬曉燕、湯鑫、李燕、李娜娜、張四蘭、徐艷玲、譚勁英通過他們自己的教學(xué)體會(huì)，給文科高等數(shù)學(xué)教材的修訂提出了許多寶貴意見。本書的修訂工作也得到武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院陳海英副教授的大力支持。對(duì)于他們的支持與幫助，在此表示誠摯的謝意！
　　本書修訂再版得到科學(xué)出版社的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，本書難免存在疏漏之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正！