本書稿以一個(gè)十年專職校對(duì)的視角，分梯度、分層次地對(duì)校對(duì)作一淺析式論述，有理論的闡釋，亦有實(shí)例的列舉，并將多年來形成的工作方法與心得一一呈現(xiàn)，貫穿著對(duì)校對(duì)這個(gè)職業(yè)與工作崗位的深入思考，以使不了解校對(duì)者對(duì)校對(duì)形成一個(gè)完善的理性認(rèn)識(shí)，使接觸過校對(duì)者更加深入地領(lǐng)悟校對(duì)，而對(duì)廣大校對(duì)從業(yè)人員可能會(huì)帶來新的啟示，使專職校對(duì)人員在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，多維度審視自我，砥礪自我，發(fā)展自我。這份階段性總結(jié)相對(duì)全面、系統(tǒng)地介紹了校對(duì)的概貌、校對(duì)與相關(guān)環(huán)節(jié)的聯(lián)系、校對(duì)的理論提煉等，以期對(duì)提升編校質(zhì)量，提高圖書品位，促進(jìn)校對(duì)職業(yè)發(fā)展有一定助益。
００１ 第一章 校對(duì)職業(yè)綜述
００１ 第一節(jié) 校對(duì)的職業(yè)特點(diǎn)
０１５ 第二節(jié) 校對(duì)工作的必要性
０１９ 第三節(jié) 校對(duì)的職業(yè)優(yōu)劣勢(shì)探析
０２３ 第四節(jié) 校對(duì)的現(xiàn)狀
０３１ 第二章 校對(duì)的功能轉(zhuǎn)換
０３１ 第一節(jié) 校對(duì)功能轉(zhuǎn)換的有關(guān)問題
０３６ 第二節(jié) 編輯與校對(duì)的區(qū)別
０４１ 第三節(jié) 編輯和校對(duì)之間可能出現(xiàn)的問題
０４９ 第三章 校對(duì)方法初探
０４９ 第一節(jié) 如何做好圖書的校對(duì)工作
０６７ 第二節(jié) 圖書校對(duì)中常見問題匯總
１０５ 第三節(jié) 校對(duì)應(yīng)遵循的原則
１１７ 第四章 校對(duì)的職業(yè)倦怠
１１７ 第一節(jié) 校對(duì)職業(yè)倦怠的成因
１２４ 第二節(jié) 校對(duì)職業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)策略
１３１ 第五章 校對(duì)的出路
１３１ 第一節(jié) 校對(duì)在哪些情況下要考慮出路問題
１３４ 第二節(jié) 淺析校對(duì)的幾條出路
１４３ 第六章 對(duì)校對(duì)的再思考與溫情告白
１４３ 第一節(jié) 關(guān)于校對(duì)的幾個(gè)敏感問題的思考
１６２ 第二節(jié) 給校對(duì)從業(yè)人員的溫情告白
１６８ 附 錄
１６８ 校對(duì)中容易出現(xiàn)差錯(cuò)的１０００ 個(gè)詞語
１８５ 中國１００ 個(gè)最難讀的地名
１９０ 圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)判定細(xì)則計(jì)錯(cuò)表
１９０ 圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)判定細(xì)則計(jì)錯(cuò)表
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