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小班化教育課堂教學(xué)

小班化教育課堂教學(xué)

定  價:26 元

叢書名:小班化教育系列叢書

        

  • 作者:成都師范銀都小學(xué)
  • 出版時間:2009/4/1
  • ISBN:9787561442685
  • 出 版 社:四川大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G622.421 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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關(guān)于小班化教育的實施和研究,我們已經(jīng)進(jìn)行了八年的實踐和探索。八年來,我們不斷學(xué)習(xí)小班化教育的先進(jìn)理念,借鑒上海小班化教育的經(jīng)驗,大膽嘗試,全方位進(jìn)行研究,研究內(nèi)容涉及小班化教育課堂教學(xué)、小班化教育評價方式、小班化教育班集體建設(shè)、小班化教育校本課程等方面。在學(xué)!笆濉笔〖壵n題“小班化教育環(huán)境下小學(xué)生個性發(fā)展研究”的引領(lǐng)下,站在如何有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度,教師們積極探索,做了許多創(chuàng)造性的工作,并在探索的過程中不斷進(jìn)行理性思考,不斷總結(jié)和提煉,逐步形成了我們對小班化教育的認(rèn)識,以及實施小班化教育的具體操作策略。在此基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步從小班化教育的外顯特征與內(nèi)涵發(fā)展等方面進(jìn)行梳理與總
結(jié),形成了一系列成果。
本書所呈現(xiàn)的主要是小班化教育課堂教學(xué),其中有教師們在實踐過程中對小班化課堂教學(xué)的認(rèn)識和理解,更有教師們的教學(xué)案例和具體操作策略,其間不乏對小班化課堂教學(xué)獨到的見解和創(chuàng)造性的成果。在成文的過程中,我們并不求全,而是著眼于從具體的實踐探索中總結(jié)提煉出帶有一定規(guī)律又有效的操作策略,突出我們小班化課堂教學(xué)的特點。全書共分四章,第一章“小班化課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想和特點”,介紹小班化課堂教學(xué)的研究背景與歷程,以及小班化課堂教學(xué)的概念解讀與理念詮釋;第二章“小班化課堂教學(xué)的設(shè)計與實施”,重點闡述教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)活動的組織、教學(xué)方案的形成,通過有效的設(shè)計以實現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展;第三章“小班化課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)”,突出在小班化教育環(huán)境下,教師怎樣有效地指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作和探究性學(xué)習(xí),以滿足小班學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求;第四章“小班化課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價”,圍繞形成性評價和總結(jié)性評價進(jìn)行闡述,列舉了各個學(xué)科對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的方案,以及教師富有個性的評價方式。
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