目錄
一、天博百年
天津博物院成立大會(huì)上的武林盛會(huì) 陳克 (3)
周學(xué)熙與天津近代博物館事業(yè)的起步 郭輝 (7)
與世相接：嚴(yán)智怡與天津博物院的誕生 余慧君 (14)
1930-948年天津市立美術(shù)館展覽研究 張偉 (21)
二、文博探索
博物館與社會(huì)公眾之間互動(dòng)關(guān)系分析 蔡杰 (39)
博物館文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)的制約因素及對(duì)策 李勤 (46)
基于動(dòng)態(tài)管理視角的國(guó)有博物館預(yù)算管理實(shí)踐探索 王京民 (52)
推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的公共空間——從博覽會(huì)、勸業(yè)會(huì)到博物館、美術(shù)館 王偉毅 (62)
能指與所指：博物館展覽數(shù)字化的反思與展望——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的探討 周加勝 (75)
淺談博物館免費(fèi)開放后的運(yùn)營(yíng)管理對(duì)策及建議 周明民 (85)
三、文博工作巡禮
從天津博物館的實(shí)踐看“讓文物活起來” 岳宏 (95)
博物館青少年教育的轉(zhuǎn)型——以天津博物館“館校合作”為例 邊靜 (104)
博物館社會(huì)教育和文化傳播的再探索 陳彤李冠龍 (110)
名人故居文化資源整合與信息傳播——以李叔同故居紀(jì)念館為例 馮驥 (116)
新時(shí)代博物館發(fā)展初探 何曉萌 (122)
淺談傅物館美育職能的提升 陳韻竹 (129)
多媒體在博物館小學(xué)教育中的積極作用初探——以華東師范大學(xué)博物館參觀活動(dòng)為例 林丹 (136)
博物館青少年課程教育的問題與思考——以天津博物館為例 劉穎 (146)
淺談天津博物館禮教活動(dòng)與文化傳播的發(fā)展 史坤 (152)
試論博物館講解員的階段性發(fā)展和培養(yǎng) 王乃嘉 (158)
淺談博物館教育與文化傳播的作用 王艷玲 (167)
博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)與宣傳營(yíng)銷策略初探 王志習(xí) (172)
講好書法故事弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化——遼寧省博物館開設(shè)青少年書法美育課程的探索與思考 尹鈺 (177)
桂林博物館智慧平臺(tái)建設(shè)的思考 袁俊 (185)
淺析博物館教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承 趙成培 (193)
天津博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)思考 周曉丁 (200)
四、策展交流
論“文化自信”和“文明交流互鑒”視域下的陳列展覽 康慧麗 (209)
文化傳承和文化自信：國(guó)家戰(zhàn)略與文博使命——從山東博物館中華服飾藝術(shù)的日韓文化交流談起 李娉 呂健 (214)
地域文化視野下博物館陳列語言的發(fā)展與創(chuàng)新——以安徽博物院為例 劉榴 (220)
民俗藝術(shù)的跨文化傳播——以山東博物館“多彩生活——山東楊家埠木版年畫展”在德國(guó)展出為例 孫芳 (228)
淺析地方博物館基本陳列的改陳——以湖州博物館《吳興賦》為例 王思怡 (235)
展·望：從臨時(shí)展覽選題看中國(guó)博物館事業(yè) (2008—2017) 周墨蘭 (253)
五、史海鉤沉
清代中期徽州宗族婚禮習(xí)俗及相關(guān)社會(huì)生活管窺——以天津博物館藏《邵氏嫁女收支賬冊(cè)》為中心 姚嚦 (263)
清末新政與中國(guó)近代博物館的移植——以清末(1900 1911)東游官紳為考察中心 李軍 (277)
近代天津的洋行——一份有關(guān)美孚洋行的文獻(xiàn)考釋 劉翔 (292)
民國(guó)初期各階層的收入水平與生活狀況 楊興隆 (301)
湖社畫會(huì)與天津地區(qū)美術(shù)發(fā)展的現(xiàn)代化演進(jìn) 趙艷玲 (313)
六、文物研究
從西漢劉賀墓說到中國(guó)古代的金銀錢幣 戴志強(qiáng)李君 (327)
天津博物館藏玉器考辨 袁偉 (334)
橫天縱地彌綸四方——天津博物館藏五岳真形圖臂擱賞析 張旭 (356)
清代天津大沽口營(yíng)盤圖考 尹學(xué)梅 王會(huì)娟 (367)
一件館藏“泥人張”彩塑的保護(hù)修復(fù) 劉根亮 張艷紅 (376)
從郵品看安徽的社會(huì)主義建設(shè) 蘇芃芃 (383)