前言
緒論
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)論的研究對(duì)象
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)論的性質(zhì)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)論的目
第一章 語(yǔ)文教學(xué)論的基本常識(shí)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)論關(guān)于語(yǔ)文這一基本概念的常識(shí)
第二節(jié) 語(yǔ)文知識(shí)的傳統(tǒng)理解
第三節(jié) 語(yǔ)文能力的基本常識(shí)
第四節(jié) 語(yǔ)文人文性的情感態(tài)
第五節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)常識(shí)

第二章 中國(guó)語(yǔ)文教育發(fā)展的簡(jiǎn)要回顧
第一節(jié) 語(yǔ)文教育的本質(zhì)是人化
第二節(jié) 新中國(guó)成立前中國(guó)語(yǔ)
第三節(jié) 新中國(guó)成立后中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研究的發(fā)展?fàn)顩r

第三章 語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)綜述
第一節(jié) 新世紀(jì)我國(guó)基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革的時(shí)代背景
第二節(jié) 全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)概述
第三節(jié) 普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)概述

第四章 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)
第三節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟與方法

第五章 語(yǔ)文課堂教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 語(yǔ)文課堂教學(xué)技能
第三節(jié) 語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)

第六章 語(yǔ)文說(shuō)課藝術(shù)
第一節(jié) 語(yǔ)文說(shuō)課概論
第二節(jié) 語(yǔ)文說(shuō)課的內(nèi)容和方法

第七章 閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)的地位和意義
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的任務(wù)
第三節(jié) 閱讀教學(xué)的過(guò)程
第四節(jié) 閱讀教學(xué)的方法

第八章 作文教學(xué)
第一節(jié) 作文能力的構(gòu)成
第二節(jié) 作文教學(xué)的過(guò)程和方法
第三節(jié) 作文教學(xué)的原則
第四節(jié) 新課改下作文教學(xué)
第九章 口語(yǔ)交際教學(xué)
……