初中英語(yǔ)教學(xué)改革論
他山之石：加拿大初級(jí)中學(xué)多元文化英語(yǔ)教學(xué)模式芻議
運(yùn)用變易理論促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)
沉浸式語(yǔ)言教學(xué)法與初中英語(yǔ)教學(xué)改革
優(yōu)化英語(yǔ)教育理念，爭(zhēng)做“六心”勇士
初中英語(yǔ)“新課改”初探
克拉申語(yǔ)言輸入理論與初中英語(yǔ)教學(xué)改革
淺析多媒體教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的弊端
試論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略

初中英語(yǔ)教學(xué)理論論
淺論初中英語(yǔ)課堂中的任務(wù)型教學(xué)途徑
讓初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)課堂更有效
運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方法提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效
交際法對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的影響
探究性學(xué)習(xí)與初中英語(yǔ)教學(xué)

初中英語(yǔ)教學(xué)學(xué)情語(yǔ)境論
程式化語(yǔ)言與初中英語(yǔ)教學(xué)
背誦：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法門(mén)——初中英語(yǔ)教學(xué)中的背誦法探究
淺析初中英語(yǔ)課堂語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)的策略
淺議英語(yǔ)課堂導(dǎo)人的策略

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)論
論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
和諧的師生關(guān)系是英語(yǔ)教學(xué)的興奮劑
初中英語(yǔ)趣味教學(xué)淺談
在輕快教育中開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路——以七年級(jí)新生英語(yǔ)教學(xué)為例
論初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)論
Strategies for Helping Junior Middle School Students to Be Efficient English Learners
淺析如何通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率論
芻議提高初中閱讀課堂教學(xué)效率的策略
有效教學(xué)視野下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
論初中英語(yǔ)教學(xué)的輸入與輸出

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)論
初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與對(duì)策
認(rèn)知策略在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
On Iconicity in English Grammar Teaching in Junior High Schools

初中英語(yǔ)文藝教學(xué)論
初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力培養(yǎng)論
農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)論
初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)論
初中英語(yǔ)教學(xué)說(shuō)課論