語(yǔ)言學(xué)
左紅珊
口頭學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的社會(huì)化研究述評(píng)
黃星
誤解的認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)解讀
潘曉霞
漢語(yǔ)“NP VR了”構(gòu)式中VR偽動(dòng)結(jié)式現(xiàn)象研究
蔣紅柳
成都方言疑問(wèn)與陳述句語(yǔ)調(diào)音高特征初探

文學(xué)·文化
趙艾東
20世紀(jì)早期美國(guó)人史德文鏡頭下的巴塘社會(huì)生活與多元文化互動(dòng)抉微
湯平
喧嘩中的塵埃
——《喧嘩與騷動(dòng)》與《塵埃落定》的互文性解讀
陳銘
歷史與文學(xué)
——《瞻對(duì)》中的歷史文獻(xiàn)分析
孫薇鄧曉凌
北美華裔科幻綜述
翁曉紅
自由間接引語(yǔ)與黑人女性話語(yǔ)
——《她們眼望上蒼》的敘事策略與主題表達(dá)探究
許競(jìng)
文學(xué)的力量
——試論《湯姆叔叔的小屋》對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和作用
趙玥
波德萊爾美學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)
何雪梅
撒切爾時(shí)代的英國(guó)福利制度
潘文
“歐洲學(xué)期制度”：歐盟對(duì)成員國(guó)財(cái)政政策監(jiān)督的新發(fā)展
蘇德華張貴芳
宗教倫理在當(dāng)代的世俗化問(wèn)題
徐克韋足梅
“明治維新”符號(hào)論
——兼論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗原因
吳恙
隱藏在基督教背后的拉丁美洲民俗宗教
——古巴非洲教桑德里亞
肖曉丹
第二次世界大戰(zhàn)后法國(guó)反核能運(yùn)動(dòng)的肇端與演變
游航
論美國(guó)戰(zhàn)后重建時(shí)期南方白人的地區(qū)認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同
張秦
從邊疆假說(shuō)到民族神話
吳文靜
淺析漢英語(yǔ)言中的雞文化

翻譯
郎江濤
文學(xué)翻譯中譯者審美角色論
肖濤
從功能翻譯角度看兒童文學(xué)翻譯
——以任溶溶《夏洛的網(wǎng)》為例

教學(xué)
馮婭楊光
新形勢(shì)下高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式改革與教材建設(shè)研究
郭霞
“雙一流”大學(xué)視野下學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程建設(shè)及實(shí)踐探索
魏秀蓉
基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
任軍
大學(xué)英語(yǔ)過(guò)程性評(píng)價(jià)方式研究與實(shí)踐
李琳
虛擬仿真口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
王茜
大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科體系的重構(gòu)
——基于文體和語(yǔ)用發(fā)展的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置
席珍彥
全球化背景下大學(xué)英語(yǔ)小班教學(xué)新模式探索與實(shí)踐
宋迎春
英語(yǔ)寫(xiě)作典型錯(cuò)誤的分析及對(duì)教學(xué)的啟示
張帆
四川大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)班英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
趙毅
內(nèi)地高校藏區(qū)大學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
胡昊蘇
1912至1937年四川地區(qū)教會(huì)中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)
楊柳
外語(yǔ)戲劇節(jié)對(duì)促進(jìn)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的影響研究