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基于“B-S-P”層級(jí)的工商管理類本科專業(yè)能力培養(yǎng)路徑與實(shí)踐教學(xué)體系研究
基于“B-S-P”能力層級(jí)的工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)研究,從工商管理類專業(yè)能力需求的社會(huì)調(diào)查入手,通過(guò)研究掌握學(xué)生實(shí)踐能力構(gòu)成和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性,探尋工商管理類專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的路徑和方法。課題將工商管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)分為三個(gè)層級(jí):基礎(chǔ)能力(Basic ability)指學(xué)生未來(lái)實(shí)踐中所必須掌握的基本能力;專業(yè)技能(Specialized skills)指學(xué)生實(shí)踐中對(duì)管理專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力;解決問(wèn)題的綜合能力(Problerm-solvingcomprehensive ability)指學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確專業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的系統(tǒng)目標(biāo),形成基于“B-S-P”能力層級(jí)的實(shí)踐教學(xué)體系的系統(tǒng)化方案,為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)搭建體系平臺(tái)。本書可為高校提升工商管理類本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的綜合水平,改進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)效果,優(yōu)化工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式提供一定的參考。
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