《小學語文兒童文學教學法》是兒童文學評論家、小學語文教育研究專家朱自強教授集結他多年從事小學語文教育以及兒童文學教學法的研究成果，第1次以專著的形式系統(tǒng)闡述小學語文中的兒童文學教學法。

本書主要分為理念研究和教學方法制定兩大板塊，將閱讀理論與教學法、教學實踐相結合，闡述兒童文學教育理念和教學策略：理念上，從小學語文教學的語文觀、學生觀、教師觀、兒童文學的語文教育價值、兒童文學閱讀教育的六大原則以及兒童文學分級閱讀的五個規(guī)律等方面進行梳理和闡述。在兒童文學教學方法的實踐歸納上，根據(jù)理論的引導，作者總結出十八種小學語文兒童文學教學法。這些教學法的闡述與語文閱讀教學的實踐課例相互印證，將兒童文學閱讀教學法落到具體可感的實處，為一線小學語文教師的兒童文學教學提供了具體且操作性強的引導。

此外，本書的附錄還收錄了《兒童文學三百種小學生分級閱讀書目》《教師兒童文學參考書目五十種》兩篇書單，可以說為小學語文教師的兒童文學教學以及小學生的閱讀提供了理想而全面的指導。