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6~12歲，是孩子處于小學(xué)階段的年齡。在這個(gè)過(guò)程中，孩子身心都會(huì)得到快速發(fā)育和成長(zhǎng)。隨著自主意識(shí)的增強(qiáng)，他們的心理會(huì)漸漸遠(yuǎn)離父母，繼而愛上跟父母對(duì)著干。面對(duì)不聽話的孩子，父母都會(huì)焦急萬(wàn)分。其實(shí)，孩子之所以不聽話也是有原因的，只要掌握正確的親子溝通方式，孩子就會(huì)接受你。
《6～12歲，孩子不聽話怎么辦》從查找孩子不聽話的心理原因開始，介紹了大量跟孩子溝通的技巧和方法。書中案例典型，語(yǔ)言樸實(shí)，是家長(zhǎng)們不可多得的借鑒寶典。

說(shuō)到孩子的不聽話，相信家長(zhǎng)都有同感。本來(lái)是為了孩子好，可是孩子卻不吃你那一套，甚至還會(huì)覺得你在故意為難他。有些媽媽覺得委屈、糾結(jié)，甚至還會(huì)偷偷掉眼淚。其實(shí)，孩子們不聽話，也是有原因的。只要家長(zhǎng)從孩子的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮到孩子的個(gè)性特征，完全可以找到讓孩子聽話的好方法。我曾遇到過(guò)這樣的一個(gè)孩子：柳柳，12 歲，曾經(jīng)是個(gè)乖巧的女孩子，讓家長(zhǎng)很省心�？勺詮纳狭诵W(xué)三年級(jí)后，柳柳的性格來(lái)了個(gè)180 度大轉(zhuǎn)彎：媽媽讓她寫作業(yè)，她就看電視；媽媽讓她幫忙做家務(wù)，她卻直接拒絕；媽媽不讓她跟小區(qū)經(jīng)常逃課的孩子在一起玩，她卻整天跟他們泡在一起；媽媽不讓她上網(wǎng)，她就逃課去網(wǎng)吧玩游戲……柳柳變了以后，成績(jī)也一落千丈。面對(duì)不聽話的柳柳，媽媽只能板著臉批評(píng)，但收效甚微。無(wú)奈之下，媽媽動(dòng)了手，結(jié)果柳柳的反抗情緒逐漸升級(jí)，竟然開始跟媽媽大吼大叫。孩子不聽話、逆反，目前已經(jīng)成為家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題。父母?jìng)兌计谕约旱暮⒆勇犜�、懂事，可往往事與愿違�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，被父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺捧在手心，是家中的小皇帝。所以他們想做什么就做什么，既不用管事情的對(duì)錯(cuò)，也很少考慮身邊人的感受。他們?nèi)涡浴⑴涯�、以自我為中心、脾氣�?hellip;…為了改變孩子的行為，有的家長(zhǎng)會(huì)苦口婆心地開導(dǎo)，有的家長(zhǎng)會(huì)板著臉教訓(xùn)，有的家長(zhǎng)提倡棍棒教育……可是，無(wú)論采用哪種方式，沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)就會(huì)敗下陣來(lái)，因?yàn)檫@些不聽話的孩子根本不吃這一套。難道面對(duì)不聽話的孩子，就無(wú)計(jì)可施了？正所謂治病就要抓住根本，教育孩子亦是如此。孩子不聽話，家長(zhǎng)在教育時(shí)，必須要弄明白孩子為什么不聽話，只有找到了原因，才能對(duì)癥下藥。本書從孩子的心理入手，分析了他們不聽話的原因，并針對(duì)品格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、親子溝通等問(wèn)題做了詳細(xì)解讀。書中案例典型，分析得當(dāng)，方法詳細(xì)，內(nèi)容全面，是家長(zhǎng)不可多得的借鑒寶典。教育孩子是一場(chǎng)修行，愿本書能給家長(zhǎng)們一些啟發(fā)，給孩子們一些機(jī)會(huì)，讓彼此都能在教育中看到不一樣的天地。陳楠華2018 年5 月

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