丁丁老師創(chuàng)意作文課 教你寫出會思考的作文
從小學(xué)生的具體作文出發(fā)，分兩冊講解10種類型的作文如何寫出特色，分別是寫自己、寫東西、寫家人、寫游記、寫場景、推理寫作、變形故事、說明文、議論文、心理描寫。
從學(xué)生的作文實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)類型作文的方法，再回到具體的訓(xùn)練中指導(dǎo)如何運(yùn)用方法。
第二冊目錄：
推理寫作偵探作文如何做到符合人物身份；
變形故事怎樣才能情理之中，意料之外；
說明文只能干巴巴的，不能講故事嗎？
議論文多角度思考是怎么來的；
心理描寫除了我想，還有其他方法嗎？
拒絕套路，寫出有個(gè)性的作文，寫出會思考的作文，不但對于提高眼下作文成績有幫助，對于今后的寫作會產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。套路作文不但扼殺想象力，同時(shí)扼殺掉孩子寫作的興趣。《丁丁老師的創(chuàng)意寫作課》針對小學(xué)生寫作文中常見的弊病，針對他們常會遇到的問題，提供了一套有益有趣有效的方法，讓孩子寫的作文有個(gè)性、會思考、會呼吸，和生命連在一起，伴隨孩子成長。
丁丁老師，本名丁寅。新銳作文名師、國際楚才作文競賽專家評委、作家、資深媒體人。著有《作文真經(jīng)：教你寫出會呼吸的作文》，發(fā)表文學(xué)作品30多萬字，受邀在全國多所知名學(xué)校進(jìn)行作文教學(xué)，并在國內(nèi)多家報(bào)刊雜志開設(shè)專欄。
致力于作文體系和課程研究，專為小學(xué)生解決作文痛點(diǎn)。提倡讓學(xué)生拒絕套路，擁抱個(gè)性，寫出會呼吸的作文。
一? 推理寫作怎樣講好一個(gè)故事 1? 推理作文鍛煉哪些能力 2? 推理作文如何寫
3? 好的推理作文是什么樣的
二? 變形故事怎樣才能情理之中，意料之外
1? 為什么 90% 的孩子存在想象力貧乏問題
2? 到底什么是變形故事
3? 怎樣寫好變形故事
4? 如何將變形故事應(yīng)用到日常作文中
三? 說明文只能干巴巴，不能講故事嗎
1? 說明文寫作存在哪些問題
2? 怎樣寫一篇優(yōu)秀的說明文
3? 理順幾類關(guān)系，了解幾個(gè)有趣的知識
四? 議論文多角度思考是怎么來的
1? 不要害怕議論文
2? 如何運(yùn)用材料并做多角度思考
3? 記敘文中怎么運(yùn)用議論
五? 心理描寫除了我想，還有其他方法嗎
1? 從動畫短片《丑小鴨》開始
2? 心理描寫存在的問題
3? 掌握兩類心理描寫
4? 運(yùn)用好心理描寫的方法
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