在信息爆炸的時(shí)代,熟練掌握從信息的海洋中快速定位相關(guān)的、有用且具有價(jià)值的信息的技能,是 21 世紀(jì)人才的基本素質(zhì)要求之一。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,信息檢索工具也發(fā)生了巨大的變化。從早期的文獻(xiàn)檢索發(fā)展到當(dāng)前的信息檢索,并將步入知識檢索的高級階段。對應(yīng)不同階段的信息檢索工具,國內(nèi)有超過 1000 種配套教材。這些教材包括專論和通論兩類,如《文獻(xiàn)檢索與利用》《信息存儲與檢索》《信息檢索》《化學(xué)化工文獻(xiàn)與信息檢索》《科技文獻(xiàn)檢索與利用》《中外專利信息網(wǎng)絡(luò)檢索與實(shí)例》《信息檢索通用教程 》等。隨著搜索引擎的不斷普及,大學(xué)生已具備了一定的信息檢索基礎(chǔ)技能,加之多門 MOOC 課程陸續(xù)登陸各大主要 MOOC 課程平臺,教材內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)從知識羅列向做中學(xué)過渡,配合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法引導(dǎo)讀者思考檢索策略對檢索效果的影響,增加創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練,強(qiáng)化信息文化及學(xué)術(shù)論文寫作的內(nèi)容。本教材的設(shè)計(jì)基于如下理念:當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)離不開信息,應(yīng)該掌握科學(xué)有效的信息問題解決方案、了解相關(guān)領(lǐng)域常用檢索工具及其操作方法,并精通各種檢索技巧。除檢索工具收錄的文獻(xiàn)有所側(cè)重外,不同領(lǐng)域的人所需要的文獻(xiàn)檢索及利用技巧沒有顯著差別、解決不同信息問題的方案邏輯基本一致、文獻(xiàn)管理與分析工具的原理基本類似。提高文獻(xiàn)檢索與利用能力的捷徑就是常檢索文獻(xiàn)、善于分析并利用文獻(xiàn)。因此,本書主要介紹綜合性檢索工具,輔以部分領(lǐng)域的專門性檢索工具,以及代表性的文獻(xiàn)管理工具及文獻(xiàn)分析工具、課題研究入門及專利規(guī)避入門,以利于學(xué)習(xí)者舉一反三。與前 2 版教材相比,本版教材在內(nèi)容編排和實(shí)踐課題的設(shè)計(jì)方面有較大改動(dòng),首次將翻轉(zhuǎn)課堂及創(chuàng)新思維的理念貫穿于整部教材,使之與配套的 MOOC 課程相呼應(yīng)。本書從信息問題解決模式開始,到檢索工具概覽、精通檢索工具到檢索原理等,通過具體案例以及大量的練習(xí)和思考題代替簡單的知識或操作過程描述;結(jié)合信息文化理念介紹信息安全、信息道德素養(yǎng)及創(chuàng)新思維培養(yǎng)等基本概念;擴(kuò)充了文獻(xiàn)管理及文獻(xiàn)分析工具的應(yīng)用,增加了創(chuàng)新入門方法,綜述論文及學(xué)位論文的寫作,尤其引入 TRIZ 專利規(guī)避方法,全面提升讀者利用文獻(xiàn)檢索促進(jìn)研究和開發(fā)的能力。通過人文社科、海事、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)臨床等專題檢索工具的案例介紹,使得本教材能覆蓋更廣泛的讀者群體。本書第一章為緒論。在本章內(nèi)借助案例介紹文獻(xiàn)檢索教學(xué)中涉及的基本概念,使概念得以立體化;在介紹信息文化、Big6 信息問題解決方案時(shí),穿插一定量的思考題,便于教學(xué)過程中的師生互動(dòng);以列表的方式呈現(xiàn)常用檢索工具便于從加工深度、學(xué)科范圍、出版類型的角度整體把握各種檢索工具;保留著名出版社檢索工具的內(nèi)容是提醒讀者善于利用一些著名出版社的檢索工具;解讀文獻(xiàn)信息線索的內(nèi)容在同類教材中并不多見,本版教材以練習(xí)題和歸納總結(jié)的方式替代第 2 版中模式列舉文獻(xiàn)線索解讀技巧,有利于培養(yǎng)讀者透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。第二章介紹了常用檢索工具的使用。這部分內(nèi)容是文獻(xiàn)檢索教材的經(jīng)典主打內(nèi)容,本版教材改變以往的 stepbystep 模式,將一些指南型操作技能的應(yīng)知應(yīng)會(huì)融入練習(xí)題中,配套相應(yīng)的視頻講解,提高教材與 MOOC 課程之間的互動(dòng)性以及教學(xué)的實(shí)踐感。第三章為研究課題調(diào)研、 TRIZ 創(chuàng)新入門。通過具體的案例對課題調(diào)研中文獻(xiàn)的標(biāo)引、 TRIZ 剪裁方法作了詳細(xì)的介紹,其中的TRIZ 剪裁方法不但可以用于專利規(guī)避,也有助于激發(fā)讀者的批判性思維。第四章是多學(xué)科專題文獻(xiàn)檢索工具介紹。本章是對第一章和第二章內(nèi)容的補(bǔ)充,力求覆蓋更多的學(xué)科門類,結(jié)合案例介紹人文社科、航運(yùn)、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、法律、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的文獻(xiàn)檢索工具及課題檢索方法。第五章主要介紹了文獻(xiàn)管理與分析方法及工具。包括 EndNote 、文獻(xiàn)分析工具概覽及 CiteSpace 使用指南。第六章的主要內(nèi)容是綜述論文及學(xué)位論文寫作方法介紹。本章作為全書的最后一章,對于本科生和研究生的學(xué)術(shù)生涯來說十分重要。其中,學(xué)位論文寫作部分從案例入手,分析選題的基本方法和步驟,淺顯易懂,便于讀者觀摩體會(huì)。本教材由吉久明編寫教學(xué)大綱,第一章由吉久明、張紅、熊惠霖、曾媛撰寫,第二章由胡琨、朱世琴、曾媛、陳榮、嚴(yán)素梅撰寫,第三章由王興旺、楊鋒撰寫,第四章由謝亞南、陳祥燕、譚丹丹、房寶金、顧欣欣、陸曦凡撰寫,第五章由劉穎、李楠撰寫,第六章由劉穎、吉久明撰寫。在教材編寫過程中,編者參閱和引用了許多參考文獻(xiàn),對本書的完成有很大幫助,也豐富了本書的素材,在此對相關(guān)作者表示真誠的謝意。衷心感謝東北師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、華東政法學(xué)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院圖書館的各位領(lǐng)導(dǎo)給予本書的大力支持。此外,本書在編寫方面試圖在貫徹研究性學(xué)習(xí)方法的同時(shí)融入翻轉(zhuǎn)課堂理念,因?yàn)槭浅醮螄L試,疏漏之處在所難免,敬請讀者批評指正。編 者2018 年 5 月