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全書分兩篇，共二十章。第壹篇（第壹章~第十章）為機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)；第二篇（第十一章~第二十章）為機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)常用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。本書以圓柱齒輪減速器的設(shè)計(jì)為主線，系統(tǒng)地介紹了機(jī)械傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)步驟和注意事項(xiàng)，并結(jié)合具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，分析了設(shè)計(jì)中常見的問題。此外，對錐齒輪減速器和蝸桿減速器的設(shè)計(jì)也做了有針對性的指導(dǎo)。本書提供了課程設(shè)計(jì)中所需的各種設(shè)計(jì)資料及現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，考慮機(jī)械類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，本書內(nèi)容力求簡明扼要，敘述層次清晰，設(shè)計(jì)過程循序漸進(jìn)，資料翔實(shí)可靠。

本書是根據(jù)教育部制訂的高等學(xué)校 “機(jī)械設(shè)計(jì)” 課程教學(xué)基本要求, 結(jié)合普通高等工科院校機(jī)械類及近機(jī)械類專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革的成果, 為推進(jìn)高校機(jī)械類應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作, 突出其應(yīng)用型特色, 切實(shí)提升應(yīng)用型本科學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐動(dòng)手能力編寫而成的, 是機(jī)械設(shè)計(jì)課程的配套教材。本書為普通高等工科院校及應(yīng)用型本科院校機(jī)械類及近機(jī)械類專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)用書, 也可供高職高專、電大、職大和函大等相應(yīng)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)時(shí)使用。
全書分兩篇, 共二十章。第一篇 (第一章 ~ 第十章) 為機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo); 第二篇(第十一 ~ 第二十章) 為機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)常用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
本書在內(nèi)容編排上按照機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的總體思路和一般步驟, 以傳動(dòng)裝置中廣泛使用的圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)為主線, 系統(tǒng)地介紹了機(jī)械傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟。對圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)中每一步驟的計(jì)算方法、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及應(yīng)注意的問題, 都做了詳細(xì)敘述, 并且配置了適量的圖例和圖表, 加強(qiáng)了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。此外, 對錐齒輪減速器和蝸桿減速器的設(shè)計(jì)特點(diǎn)也做了有針對性的闡述, 既避免了內(nèi)容重復(fù)混亂, 又便于學(xué)生理解和掌握。除了主要介紹減速器設(shè)計(jì)的方法和步驟外, 還提供了必要的現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及有關(guān)資料, 內(nèi)容翔實(shí)可靠, 方便設(shè)計(jì); 從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的角度出發(fā), 提供了多樣化的課程設(shè)計(jì)選題, 可供指導(dǎo)教師下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)選用; 給出的減速器裝配圖和零件圖的參考圖例, 以及常見正誤結(jié)構(gòu)示例, 便于對照比較, 可供學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)借鑒。
綜上所述, 本書內(nèi)容全面, 體系完整, 重點(diǎn)突出, 層次分明, 講解過程循序漸進(jìn), 符合設(shè)計(jì)思維過程, 便于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué), 具有較強(qiáng)的實(shí)用性和廣泛的適應(yīng)性。力求使學(xué)生借助于本書并在教師的指導(dǎo)下, 能夠獨(dú)立地進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì), 以強(qiáng)化學(xué)生設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
參加本書編寫的人員來自河南工學(xué)院、河南科技學(xué)院及河南工業(yè)大學(xué)等高校。本書編寫分工: 徐起賀編寫第一章、第二章、第三章、第四章、第十章、第十三章、第十八章、第十九章, 劉靜香編寫第五章、第六章、第十五章、第二十章, 武正權(quán)編寫第七章、第九章、第十四章、第十七章, 馬秉馨編寫第十一章、第十二章, 李勇峰編寫第八章, 王高平編寫第十六章。
全書由徐起賀、劉靜香擔(dān)任主編, 武正權(quán)擔(dān)任副主編, 并由徐起賀負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿工作。
本書承鄭州大學(xué)秦東晨教授和國家級教學(xué)名師楊占堯教授精心審閱, 他們對本書的編寫提出了許多寶貴的意見和建議, 對提高本書的編寫質(zhì)量給予了很大幫助, 編者在此表示衷心的感謝。在編寫過程中, 參考了多種參考文獻(xiàn), 在此對其編者表示衷心的感謝。本書的編寫得到了河南高等教育教學(xué)改革研究省級立項(xiàng)項(xiàng)目 “ 高等技術(shù)應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的系統(tǒng)化研究” 的支持, 在此表示深深的感謝。
由于編者水平有限, 誤漏欠妥之處在所難免, 懇請廣大教師、讀者給予批評指正。
編者

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