◎ 余映潮教育文叢又添新作，余映潮老師十多年集中研究小學(xué)語文教學(xué)的智慧結(jié)晶
◎ 小語界首次關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)研究的全方位展示，小學(xué)語文教師案頭必備
◎ 經(jīng)典案例的解讀讓您輕松掌握教研方法，藝術(shù)的實(shí)用的創(chuàng)意十足的教學(xué)設(shè)計(jì)讓您的課堂熠熠生輝

繼《余映潮中學(xué)語文古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)》《余映潮文言課文教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)》《這樣教語文余映潮創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)40篇》之后，全國(guó)知名語文特級(jí)教師余映潮老師再出新作《小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)30講》。
《小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)30講》是余映潮老師為全國(guó)中文核心期刊《語文教學(xué)通訊》（C刊）寫的專欄文章的結(jié)集。
余老師研究與實(shí)踐小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)的方法主要有兩種。*種方法是大量實(shí)踐，即大量創(chuàng)造新的課例，大量上課。第二種方法是細(xì)致提煉，即在收集資料、研讀課文、認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂教學(xué)、回望反思的過程中隨時(shí)關(guān)注不同教學(xué)內(nèi)容的資料積累，關(guān)注其中的精華與規(guī)律，隨時(shí)將有關(guān)的發(fā)現(xiàn)變成文字，或再進(jìn)行教學(xué)可行性的研究，或用以指導(dǎo)日常的教學(xué)，或提升為重要的教學(xué)理念。運(yùn)用這兩種研究方法，歷經(jīng)十多年的實(shí)踐，便有了本書。
余老師的教研夢(mèng)想是，讓藝術(shù)的實(shí)用的有技術(shù)含量的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)千萬個(gè)語文教師的課堂。他希望每位語文教師都關(guān)注、提升自己的教學(xué)技藝，把事業(yè)的陽(yáng)光灑在自己的身上，讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的語文教育。