近年來(lái)，高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)招生情況形勢(shì)大好，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)也提出了新的需求。經(jīng)過(guò)對(duì)知名企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn)，高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于具備實(shí)際操作能力，比會(huì)計(jì)本科或者碩士更能實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接。本書(shū)以最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和營(yíng)改增后相關(guān)法規(guī)為依據(jù)，具有內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)等特色。本書(shū)以會(huì)計(jì)崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)，手工做賬與電算化并行，既要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)工作每個(gè)流程的實(shí)際操作技能，又有助于學(xué)生通過(guò)有趣的沙盤(pán)模擬游戲，了解整個(gè)企業(yè)運(yùn)作，更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)服務(wù)管理的職能，創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。

本書(shū)嘗試引入ERP沙盤(pán)模擬訓(xùn)練。ERP沙盤(pán)模擬是以某個(gè)企業(yè)為模擬對(duì)象，把企業(yè)運(yùn)營(yíng)所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則,由學(xué)生組成若干個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，分別模擬企業(yè)6年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，幫助學(xué)生在分析市場(chǎng)、制訂戰(zhàn)略、營(yíng)銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境,培養(yǎng)企業(yè)管理所需能力。眾所周知，會(huì)計(jì)分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支，近年來(lái)管理會(huì)計(jì)的地位日益凸顯，事實(shí)證明優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才不僅是幫助企業(yè)記賬、算賬，更能運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)為企業(yè)籌謀劃策，創(chuàng)造價(jià)值。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生有必要拓展相關(guān)商務(wù)技能。

本書(shū)既可以用作會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程配套的實(shí)訓(xùn)教材，也可以用作會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)課程、綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程等的專用教材，非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生可以選擇部分項(xiàng)目學(xué)習(xí)。本教程比較適合高年級(jí)學(xué)生使用，旨在培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能融會(huì)貫通，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)自主思考，能夠獨(dú)立完成手工核算操作，熟練掌握財(cái)務(wù)軟件運(yùn)用，掌握財(cái)務(wù)分析的基本方法，能夠運(yùn)用全面預(yù)算管理方法科學(xué)計(jì)劃和控制經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)等能力，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)其歸納概括等綜合能力。

本書(shū)由上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)主任楊春蘭主編。上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院鄒娟老師編寫(xiě)項(xiàng)目一；蔡藝?yán)蠋熅帉?xiě)項(xiàng)目二；鐘松影老師編寫(xiě)項(xiàng)目三；楊春蘭老師編寫(xiě)項(xiàng)目四；房京坤老師編寫(xiě)項(xiàng)目五。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了來(lái)自上海上咨會(huì)計(jì)師事務(wù)所、用友新道科技有限公司、上海財(cái)才網(wǎng)等企業(yè)的專家和劉麗、呂冬梅、謝瑩、丁炳南等老師的很多幫助，在此一并致以誠(chéng)摯謝意。

限于水平和學(xué)識(shí)，本書(shū)難免存在不夠完善或不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)與指正。



編者

2018年4月