序1為父母頒發(fā)一本合格證書

家庭教育被許多人片面地認為就是父母對孩子的教育。

其實，要做好家庭教育，首先父母要懂得孩子，了解孩子的內(nèi)心世界，掌握家教的基本知識，這樣才能更輕松更好地教好孩子。如果父母不懂家庭教育的規(guī)律，沒有科學的家庭教育方法，缺乏對孩子教育的經(jīng)驗，你如何去解決孩子在成長過程中出現(xiàn)的問題？如何去識別與發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與天賦？如何去理順與孩子的親情關系？你又如何為孩子量身設計一套科學的成長計劃？

如果你做不到，你只能算是孩子生活上的父母，卻稱不上是孩子的人生教練。

在我們的身邊，許多父母在教育子女的過程中，因欠缺方法而極度痛苦。有的干脆把孩子的教育推給學校。殊不知，學校教育是階段性的，是知識層面的，而且在不同的教育階段會更換不同的老師，他們在孩子的一生中，占據(jù)著極其短暫的時光。唯有父母，一直伴隨著孩子，對孩子最了解，最熟悉，也最有教育的機會。父母才是孩子一生的老師。

每一個孩子，都是一位天使；每一個孩子，都是一座寶藏。他們需要父母細心地去呵護，用心地去開發(fā)。離開了父母的關懷，這位天使有可能變得平凡；離開了父母的發(fā)掘，這座寶藏有可能會被埋沒。

父母必須清醒地認識到，孩子是家庭教育的核心，但家長是家庭教育的主導。家長教育才是家庭教育的本源。只有優(yōu)秀的家長，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子；只有掌握家教方法的家長，才能真正地指導孩子。并不是你的孩子不能成就偉業(yè)，而是你沒有為孩子鋪墊一條成就偉業(yè)的路。孩子能夠攀登的高度，取決于父母搭建的階梯。

從你計劃結(jié)婚生子的那一刻起，從你聽著孩子呱呱墜地的那一刻起，從你望著孩子嗷嗷待哺的那一刻起，從你看著孩子雙目閃亮的那一刻起，你做好準備了嗎？捫心自問，你會成為一名合格的家長嗎？

為了孩子的未來，家長接受系統(tǒng)的教育，已是勢在必行。尤其是把職業(yè)生涯規(guī)劃的理念引入到家庭教育，更是未來家庭教育的大勢所趨。只有對孩子的生涯發(fā)展定位清楚，培養(yǎng)孩子才會有針對性與目的性，才能幫助孩子選擇專業(yè)，樹立夢想，創(chuàng)造價值，成就一生。

這本書，不但拓寬了家長對孩子教育的思路，也開創(chuàng)了職業(yè)家庭教育體系的先河。

本書提煉出家庭教育的六大模塊，是一套完整的家教理論體系，可被視為父母的家庭教材，也是每一位父母的助手。通過對這六大模塊的學習，父母可以有效地掌握研究孩子的十大系統(tǒng)，分析孩子行為的六大方法，以及建立親子關系，打開孩子心門，構(gòu)建孩子的夢想系統(tǒng)、價值系統(tǒng)，形成家規(guī)，塑造孩子的特質(zhì)等，讓每位父母都能成為孩子教育的合格家長。

這本書，既是一本家長教育之書，也是為家長頒發(fā)的合格證書。

我們希望，這本書能夠真正地喚醒父母對家庭教育的認識，能夠喚醒全社會對家庭教育的關注，能夠為家長們提供更多的援助和支持，把家庭教育當成一門學科去推廣與傳播。

為了孩子的未來，我們一起努力！

序2找到家庭教育的突破口

在一個家庭中，對孩子的教育是重中之重。但是，由于社會、家庭和個人的影響，家庭教育中存在很多問題，許多父母感到苦惱和困惑，備受煎熬。那么如何找到突破口，走出困局呢？

喚醒全社會的家教認知

家庭教育到底是一個什么樣的概念？

許多人還局限在一個比較片面和模糊的認知里。在他們看來，家庭教育是一個家庭內(nèi)部的事情，是父母對孩子實施的教育。這就把家庭教育看得很封閉。

家庭教育不應該是一個封閉的教育，而應該是一個開放的教育。

首先，家庭教育要做好家長教育。家長教育是家庭教育的第一步，也是極其關鍵的一步。如果家長沒有一套系統(tǒng)的方法，沒有教育孩子的經(jīng)驗，如何把孩子教好？一個外行的師傅，能教出一個內(nèi)行的徒弟嗎？

許多年輕的父母正是如此，他們?nèi)狈�對孩子的教育方法，不懂如何應對孩子在成長過程中出現(xiàn)的各類問題，更不知道如何去建立一套開發(fā)和培養(yǎng)孩子的個性化體系，他們對孩子只是盡到了生養(yǎng)的義務，卻沒有履行培育的責任。他們只能被稱為孩子的生活父母，卻稱不上是孩子的人生教練。

其次，家庭教育具有可循的科學規(guī)律。雖然每個家庭各有不同，但孩子成長都有相似的規(guī)律。對于家長教育，也有可以提煉的系統(tǒng)方法。本書正是基于此，形成了家教的六大模塊，成為一套完整的家教理論體系。書中探討了研究孩子的十大系統(tǒng)、六大分析方法，以及打開孩子心門的方法，構(gòu)建孩子的夢想系統(tǒng)、價值系統(tǒng)，形成家規(guī)，塑造孩子等問題，是一本理論與實踐相結(jié)合的工具書。通過對這六大模塊的系統(tǒng)化學習，每位父母都可以真正地成為教育孩子的合格家長。

再次，家庭教育可以形成一門獨立的學科。家庭教育的對象是孩子，但實施的主體是家長。如此一來，家長也需要接受系統(tǒng)、科學的培訓，全面掌握孩子教育的方法和體系。只有把家長教育好了，整個家庭教育才會有科學的規(guī)劃和系統(tǒng)的推進，這樣才能確保家庭教育的有效實施，這樣才是對孩子成長的關注與負責。

最后，家庭教育是全社會的事。孩子雖然生活在家庭，但他最終卻要走向社會，為社會進步、為國家發(fā)展貢獻力量。從這個角度而言，孩子應該屬于社會，屬于國家，而不應該屬于單個家庭。基于此，家庭教育的意義，就不只是在教育自己的孩子，而是為社會培養(yǎng)有用的人才，為國家輸送棟梁之才。甚至可以說一句，國家興旺，在于家長。

從源頭推動家庭教育

孩子是清晨的花朵，孩子是祖國的未來。

每一個人都喜歡把希望寄托在孩子身上。因為孩子代表著新生，代表著未來。一個人如此，一個家庭如此，一個社會如此，一個國家也是如此，大家都有一個共同的期望，就是新生一代能夠更有力量，能夠肩負起更多的社會責任，能夠承擔起更多的歷史職責，能夠把祖國建設得更加美好與和諧。

孩子要發(fā)展，教育是關鍵。大家都明白這個道理。于是，從城市到農(nóng)村，國家才都不惜投入大量的人力、物力、財力，建設學校，增設專業(yè)，力求為孩子提供良好的教育。

然而，大家是否注意到，更多的人只是在關注學校教育，重視課外培訓，比如一些興趣班、課程補習班，以及各種智力開發(fā)等，大多也就是圍繞著孩子在做培訓，卻鮮有人去推動家長教育。

家長是家庭教育的主導，如果缺少家長的參與怎么能算是一個完整的家庭教育呢？

試想，如果每位家長都掌握了孩子教育的基本原理，都知道如何去研究孩子的言行舉止，都能夠理智地分析孩子存在問題的根源，并且制定出一套有針對性的解決方案；如果每位家長都能夠從孩子行為中挖掘出孩子的興趣與專長，能夠有效地尋找到孩子的天賦，并且科學地開發(fā)與運用；如果每位家長都能夠為孩子量身定制一套科學合理的培育計劃，分階段去逐步實施�？梢韵胂螅�這種家庭的孩子還需要培訓嗎？還需要去浪費更多的家庭開支與時間精力嗎？

孩子的未來，在于教育，在于家長。優(yōu)秀的家長，就是孩子贏得未來的最佳導師。當然，要成就孩子的未來，家長要先具備足夠的能力。只有家長熟練掌握正確而科學的教育方法，才能引導孩子走向光明的未來。愿每一個孩子，在家長的培育下，都能夠成就最好的自己。