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本書系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代物流管理的基本理論與方法。其內(nèi)容和體系安排的特點(diǎn)是：在闡明物流與供應(yīng)鏈管理基本理論的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述了物流運(yùn)作功能與過程管理的基本理論與方法，并介紹了國際物流與現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢。全書共12章，其具體內(nèi)容為：物流管理概述，供應(yīng)鏈管理，運(yùn)輸管理，倉儲(chǔ)和庫存管理，裝卸搬運(yùn)、包裝與流通加工，物流配送管理，物流信息管理，物流組織與人力資源管理，物流戰(zhàn)略管理，物流成本管理，物流服務(wù)管理，國際物流。

物流業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，對于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高國民經(jīng)濟(jì)競爭力和建設(shè)生態(tài)文明具有重要意義。目前，我國物流業(yè)已步入轉(zhuǎn)型升級(jí)的新階段。但是，物流業(yè)總體發(fā)展水平還不高，發(fā)展方式比較粗放。面對物流需求的快速增長，資源環(huán)境約束的日益加強(qiáng)，物流管理水平的提升就顯得尤為迫切。過去的幾年里，我們不斷收到老師的反饋，希望本教材不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且能夠更符合學(xué)生實(shí)踐能力提升的期望。本教材的修訂更加注重貫徹專業(yè)基礎(chǔ)教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)要求，旨在幫助今天的學(xué)生，即未來的物流管理者，將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的技能。《現(xiàn)代物流管理概論》教材自2007年出版并投放市場以來，已進(jìn)行再版，并得到市場的良好反響，出版社進(jìn)行了多次印刷，印數(shù)已達(dá)近3萬冊。使用過該教材的讀者對該教材給予了較高評價(jià)。普遍認(rèn)為該教材利用率高，理論與實(shí)踐兼顧，內(nèi)容豐富系統(tǒng)，體例設(shè)計(jì)合理，可讀性強(qiáng)。采用本教材的任課教師普遍反映該教材不僅強(qiáng)調(diào)理論方面的知識(shí)，而且著重介紹實(shí)踐方法。鑒于此，在出版社和廣大讀者的支持下，作者著手該書的第3版修訂工作。本書第3版較第2版在內(nèi)容上進(jìn)行了完善，集實(shí)用性、理論性和資料性于一體。比較適合于高校物流管理及相關(guān)專業(yè)開設(shè)物流管理課程的教材使用，也可作為相關(guān)從業(yè)人員的參考用書和相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參考教材。本書第3版修訂由王欣蘭總策劃，具體編寫與再版修訂人員及分工如下：王欣蘭（第1、10章），李相林（第2章），孫丹 (第3、11、12章)，張麗婷（第4、5章），逄艷波（第6、8章），李晶蕾（第7、9章）。全書由王欣蘭統(tǒng)稿并任主編，孫丹、李相林任副主編，胡云峰負(fù)責(zé)主審。在修訂過程中，北京交通大學(xué)出版社的吳嫦娥、許嘯東編輯給予了大力支持，不少熱心讀者，尤其是使用過本教材前兩版的高校教師們對教材修改提出了良好的修改建議，在此由衷表示感謝。在本教材的編寫過程中，我們在體例和內(nèi)容的安排上作了很大的努力，但囿于作者的水平和編寫時(shí)間較緊，難免會(huì)存在一定錯(cuò)誤和疏漏之處。在此，懇請廣大讀者批評指正。

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