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本教材系統(tǒng)、準(zhǔn)確、精煉地闡釋了刑法學(xué)的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，力求全面反映新理念、新理論。全書(shū)共分29章，第1至19章為總論部分，第20至29章為分論部分。本教材編寫(xiě)過(guò)程中力求全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容，又注意突出重點(diǎn)。本教材按照本科生刑法學(xué)教學(xué)的目的與要求，妥當(dāng)安排各部分在教材中的權(quán)重。對(duì)于法學(xué)本科教學(xué)大綱中的內(nèi)容，力求寫(xiě)清楚、寫(xiě)透徹、寫(xiě)充分。《刑法修正案（九）》于2015年11月1日起施行，本教材的此次修訂重點(diǎn)圍繞《刑法修正案（九）》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理貪污賄賂刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》等司法解釋的規(guī)定，發(fā)揮每位作者的研究專(zhuān)長(zhǎng)，他們將自己的學(xué)識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、多年來(lái)的思考都凝煉在本教材中。本書(shū)介紹詳細(xì)，簡(jiǎn)潔明了，緊密聯(lián)系我國(guó)法學(xué)教育的實(shí)際，著眼于高素質(zhì)外向型人才的培養(yǎng)，反映當(dāng)代刑法學(xué)的水準(zhǔn)，適合高等學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為教材使用。

為了更好地適應(yīng)刑法學(xué)教學(xué)之需要，我們編寫(xiě)了讀者面前的這本《刑法學(xué)》教科書(shū)。編寫(xiě)過(guò)程中，我們努力做到基礎(chǔ)性與新穎性并重、理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、傳統(tǒng)性與創(chuàng)新性相協(xié)調(diào)，以滿(mǎn)足法學(xué)本科生學(xué)習(xí)刑法學(xué)的需要，同時(shí)適應(yīng)法學(xué)研究生研究我國(guó)刑法學(xué)的基本需要。本教科書(shū)以我國(guó)傳統(tǒng)刑法學(xué)知識(shí)體系為基礎(chǔ)，借鑒大陸法系和英美法系刑法理論體系與內(nèi)容的合理成分，主要是在犯罪論體系上將犯罪構(gòu)成要件與構(gòu)成要素相區(qū)別。刑法學(xué)總論依然采取傳統(tǒng)的犯罪客體、主體、客觀方面、主觀方面四要件犯罪論體系，但是突出了刑法學(xué)知識(shí)與理論內(nèi)容的相互聯(lián)系和法學(xué)專(zhuān)業(yè)的思維方法與推理技巧，盡可能地貼近刑事司法實(shí)踐和法科學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，并為將來(lái)可能的理論轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備；刑法學(xué)分論部分則集中闡述具體犯罪構(gòu)成的主客觀要素，反映具體犯罪的特殊性，做到簡(jiǎn)潔、務(wù)實(shí)。由于篇幅所限，本教科書(shū)選擇的案例數(shù)量相對(duì)較少，需要任課教師進(jìn)一步為學(xué)生指定課后閱讀資料。根據(jù)《刑法修正案（九）》以及最新司法解釋?zhuān)覀儗?duì)本教科書(shū)進(jìn)行了必要的修改與補(bǔ)充，這是本書(shū)第五版的主要變化。本教科書(shū)編寫(xiě)分工如下（以撰寫(xiě)章節(jié)先后為序）：曲新久第一至四、十三、十四、二十二章；阮齊林第五至九、二十五章；張凌第十至十二、二十三章；薛瑞麟第十五、十六、二十四章；王平第十七至二十一章；李芳曉第二十六至二十九章。對(duì)于本書(shū)，不少老師和同學(xué)提出了許多有益的批評(píng)和建議，有力地促進(jìn)了本書(shū)的修訂工作。借此機(jī)會(huì)，我們向各位讀者表示衷心的感謝，希望各位讀者一如既往地支持我們，并提出進(jìn)一步的批評(píng)與建議。
編者2016年5月

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