《幼兒園多元智能活動(dòng)開放課程》是根據(jù)教育部*頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，以國(guó)內(nèi)外教育界廣為推崇的多元智能理論為支柱理論而設(shè)計(jì)的。這個(gè)項(xiàng)目包括相配套使用的教師指導(dǎo)用書、幼兒用書、家園聯(lián)系手冊(cè)、藝術(shù)頭飾、磁帶和掛圖等一系列操作材料。它以主題活動(dòng)形式呈現(xiàn)，貼近孩子們的生活，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦動(dòng)手主動(dòng)探索。它可以幫助教師和父母去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的智力強(qiáng)項(xiàng)，提升他們的智力弱項(xiàng)，推動(dòng)孩子們的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力。
　　本操作材料為幼兒用書，其框架設(shè)計(jì)為六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別為：健康-運(yùn)動(dòng)、語言-表達(dá)、社會(huì)-交往、科學(xué)-探索、數(shù)學(xué)-操作、藝術(shù)-創(chuàng)造。根據(jù)孩子們身心發(fā)展的特點(diǎn)，按照循序漸進(jìn)的原則，每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域里的幼兒活動(dòng)用書均分為小班（上冊(cè)、下冊(cè)），中班（上冊(cè)、下冊(cè)），大班（上冊(cè)、下冊(cè)），即每個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子使用6本材料（書），拿年使用12本。