區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中，老師們經(jīng)常遇到的棘手問題是：孩子們常常作出不同尋常的舉動(dòng)，發(fā)出稀奇古怪的提問，老師們有時(shí)候卻無計(jì)可施，無言以對。
這是一本老師們自己搜集問題并提出解決方案的圖書，基本上涵蓋了區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)方面。新教師可作教學(xué)參考，老教師可驗(yàn)證并提升以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

適讀人群 ：3-6歲

16所優(yōu)質(zhì)幼兒園、100余名優(yōu)秀教師共同打造！
幼兒園四大活動(dòng)區(qū)材料投放秘籍。
從興趣習(xí)慣、知識經(jīng)驗(yàn)到能力技能，把幼兒的行為問題透徹分析，細(xì)細(xì)解讀。
不用百度，不用谷歌，一書在手，孩子們各種天真、稀奇的提問迎刃而解。

前言
理論篇
第一章 幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)的教育價(jià)值
一、促進(jìn)幼兒感知覺的發(fā)展
二、培養(yǎng)幼兒的探究精神
三、培養(yǎng)幼兒的注意力和堅(jiān)持性
四、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力
五、培養(yǎng)幼兒的前書寫能力
六、培養(yǎng)幼兒自我計(jì)劃、自我控制的能力
第二章 教師在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的角色定位
一、幼兒活動(dòng)的觀察者
二、環(huán)境材料的提供者
三、探究奧秘的激發(fā)者
四、探索活動(dòng)的記錄者
五、幼兒心靈的傾聽者
六、幼兒學(xué)習(xí)的合作者
七、幼兒成長發(fā)展的反思者
八、積極探究的支持者

實(shí)踐篇
第三章 不同年齡班自然科學(xué)區(qū)的材料配置
一、小班
二、中班
三、大班
第四章 各年齡班幼兒行為問題百問必答
小班
一、興趣與習(xí)慣
1.幼兒把剛種好的種子挖出來怎么辦？
2.幼兒常用手撈魚缸里的魚看怎么辦？
3.幼兒誤食觀察物怎么辦？
4.幼兒不喜歡動(dòng)物，傷害動(dòng)物怎么辦？
5.幼兒在種植時(shí)偷偷地把種子藏起來怎么辦？
6.幼兒不喜歡參與種植怎么辦？
7.幼兒在發(fā)現(xiàn)昆蟲洞后喜歡向洞里灌水、填土或塞雜物怎么辦？
8.幼兒喜歡挪動(dòng)或干脆拿起觀察區(qū)中的物品怎么辦？
9.幼兒在下雨、下雪天偷嘗雨雪怎么辦？
10.幼兒在探索的過程中過于興奮怎么辦？
11.幼兒喜歡用手掐、揪植物的葉子，看它有沒有流血怎么辦？
12.幼兒常常用小棍把仙人掌刺弄掉怎么辦？
13.幼兒用小棍捅烏龜?shù)念^或四肢怎么辦？
14.幼兒不按照教師的提示方式進(jìn)行觀察怎么辦？
15.幼兒總想摳花盆里的鋸末、土、海綿一類的輔料怎么辦？
16.幼兒在參與認(rèn)知活動(dòng)時(shí)喜歡掰碎、揉捏手中的材料怎么辦？
17.幼兒總愛敲擊魚缸怎么辦？
18.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)愛玩“吊死鬼”（一種蟲子）怎么辦？
19.幼兒總對著小動(dòng)物叫怎么辦？
20.幼兒時(shí)常會(huì)模仿生活中的情節(jié)，用剪子給小動(dòng)物剪毛怎么辦？
21.幼兒向草地里小便，說是給小草喝水怎么辦？
22.幼兒不喜歡自然角怎么辦？
23.幼兒很少問自然科學(xué)的問題怎么辦？
……
中班
大班
第五章 科學(xué)區(qū)幼兒百問必答