我們能做什么
重新閱讀這些文字的時候，那個在書中占有很多篇幅的果同學(xué)正在美國伯克利大學(xué)哈斯商學(xué)院的講臺上為學(xué)生們講課。在倫敦政經(jīng)學(xué)院讀完博士以后，他立刻收到來自世界上32所頂級大學(xué)的邀請。加州的陽光和伯克利大學(xué)的熱情感動了他，他選擇了伯克利大學(xué)�，F(xiàn)在，他是伯克利大學(xué)哈斯商學(xué)院最年輕的教授。他陽光，向上，自尊，獨立。把這樣一個青年交給這個世界，作為一個母親，我沒有任何的顧慮和擔憂。
我至今不認為果同學(xué)是那種讓人羨慕的別人家的孩子，也不認為他是一個教育成功的例子。因為人們在定義成功時，一直充滿了偏見。人們把站在金字塔頂尖俯視眾生定義為成功，而忽略了金字塔的基座是由百分之九十九的普通的、平凡的人組成的。
一個孩子能夠健康長大，有自己的生活目標，并且堅定不移地向著這個目標前進；同時他能夠惠及家人，惠及別人。在我看來，這就是教育成功的范例。
一個孩子的成長是艱難的，充滿了很多不確定的因素。父母、老師、學(xué)校和社會的氛圍、家庭背景、交往的朋友等等，這一切因素偶然地組合在一起，成就了一個孩子的成長。任何細微的失誤和偏差，都可能改變一個孩子一生的道路。這就是我們的家長和老師的焦慮所在。
我們焦慮，是因為我們很難把握這一切，是因為我們?nèi)狈@樣的能力。
但是，我們至少可以努力做到一點：為孩子們營造一個寬容的、理智的、善意的和激勵向上的環(huán)境。這是我們每個老師和家長要做的最艱巨的一門功課，也是我們唯一能夠為孩子做的事情。
如果這本書中的某一篇文章，能為你們帶來一點微小的、有價值的啟示，那將是我最大的快慰。
程
瑋
2018年5月于德國
程瑋，江蘇人，畢業(yè)于南京大學(xué)中文系。1993年定居德國漢堡，為德國電視二臺制片人，從事中德文化交流。
編劇的影視作品《豆蔻年華》《秋白之死》等獲金雞獎、飛天獎等。兒童文學(xué)作品《來自異國的孩子》《豆蔻年華》《少女的紅發(fā)卡》《米蘭的秘密花園》《兩根弦的小提琴》《海龜老師》等，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、大眾喜愛的50種圖書、全國五個一工程獎等獎項。譯作有《小王子》《大盜賊》《我和小姐姐克拉拉》（完全版）等，入選2016 IBBY（國際兒童讀物聯(lián)盟）榮譽名單。
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