隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也不斷加大，如何持續(xù)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為企業(yè)管理研究者和實(shí)踐者關(guān)注的重要焦點(diǎn)。人力資源作為企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源，對(duì)企業(yè)當(dāng)下和未來(lái)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是重中之重。
在如此復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境中，為了應(yīng)對(duì)劇烈的變化和把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，企業(yè)不僅需要高素質(zhì)、高技能的人才，更需要有創(chuàng)造力的人才來(lái)構(gòu)建企業(yè)的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，如何獲取、保留和發(fā)展關(guān)鍵人才對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展至關(guān)重要。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日臻完善，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸向人才靠攏，各種硬件設(shè)施、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)等傳統(tǒng)資源為企業(yè)發(fā)展加速增量的貢獻(xiàn)度正逐漸降低，而能動(dòng)性更高的人力資源正成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵。由于卓越的人才可遇不可求，因此在知識(shí)時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已演化為人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)掌握了核心技能，誰(shuí)擁有更多與企業(yè)發(fā)展相匹配的人才，誰(shuí)才能搶占先機(jī)，擁有主動(dòng)權(quán)和競(jìng)爭(zhēng)力。為此，如何管理好人力資源正成為企業(yè)管理者面臨的重要課題。
卓越的企業(yè)從制度到企業(yè)理念、企業(yè)文化，無(wú)不體現(xiàn)了人才興企的價(jià)值觀。但反觀現(xiàn)實(shí)，一些中國(guó)企業(yè)仍處于構(gòu)建和規(guī)范人力資源管理基本職能的階段，這顯然難以滿足企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展需求。作為企業(yè)生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，戰(zhàn)略人力資源管理（strategic human resource management，SHRM）的核心是將人力資源管理和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功。大量的研究和實(shí)踐皆證明，企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理有助于獲取核心競(jìng)爭(zhēng)力和提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要贏得未來(lái)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，就需要從戰(zhàn)略的高度重視企業(yè)軟實(shí)力的發(fā)展，落實(shí)人力資源管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的支撐作用，甚至先行于戰(zhàn)略，引領(lǐng)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。只有完善了戰(zhàn)略人力資源管理理念、制度、機(jī)制，才能更好地培育企業(yè)成員的知識(shí)、技能和能力，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
要回應(yīng)中國(guó)企業(yè)人力資源管理實(shí)踐正在發(fā)生的變化，為企業(yè)實(shí)踐提供優(yōu)秀的管理人才，筆者認(rèn)為對(duì)戰(zhàn)略人力資源管理知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)必不可少。在當(dāng)下戰(zhàn)略人力資源管理研究和教學(xué)方興未艾的背景下，既根植于企業(yè)管理實(shí)踐又瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究前沿的教材少之又少。本書(shū)得以面世，希望能夠有助于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理知識(shí)，為企業(yè)管理者提供參考。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
按照前述對(duì)戰(zhàn)略人力資源管理的理解，本書(shū)包括以下內(nèi)容：戰(zhàn)略人力資源管理重要的理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷史、職能模塊，以及在當(dāng)代中國(guó)情境下的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)方向（見(jiàn)圖0-1）。

圖0-1　內(nèi)容與框架設(shè)計(jì)
第一部分以第1章戰(zhàn)略人力資源管理導(dǎo)論為主體，主要從戰(zhàn)略的角度介紹了人力資源、戰(zhàn)略人力資源等相關(guān)概念的含義與聯(lián)系、戰(zhàn)略人力資源管理的理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)。同時(shí)，針對(duì)目前直線經(jīng)理在人力資源管理實(shí)踐中的地位和作用，還論述了新組織情境下直線經(jīng)理與人力資源管理的關(guān)系。
第二部分圍繞“戰(zhàn)略執(zhí)行”，將內(nèi)容分為7章，即第2～8章，分別從人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、工作設(shè)計(jì)與工作分析、戰(zhàn)略人力資源選聘、戰(zhàn)略人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、戰(zhàn)略績(jī)效管理、戰(zhàn)略薪酬管理和人力資源發(fā)展戰(zhàn)略這七大方面詳細(xì)闡述了戰(zhàn)略人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理的關(guān)系，以及如何從上述七個(gè)方面落實(shí)人力資源管理戰(zhàn)略，贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三部分以第9章轉(zhuǎn)型期的中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理為主題，論述了當(dāng)前中國(guó)企業(yè)在轉(zhuǎn)型期面臨的宏觀環(huán)境，以及這些環(huán)境給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的壓力，尤其是對(duì)組織人力資源管理形成的挑戰(zhàn)，并結(jié)合我國(guó)廣大中小型企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀提出了管理建議。
內(nèi)容特色
（1）前沿性與時(shí)效性相結(jié)合。在編寫(xiě)過(guò)程中，本書(shū)既吸收了以往戰(zhàn)略人力資源管理研究與實(shí)踐的精華，也納入了近幾年涌現(xiàn)出來(lái)的一些最佳管理實(shí)踐，并結(jié)合學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)，為讀者提供了充分想象的空間。
（2）理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書(shū)設(shè)計(jì)了引例、SHRM聚焦和章末的應(yīng)用案例等欄目，以期增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的意識(shí)，學(xué)以致用，使其提高自身分析、解決和表述問(wèn)題的能力，為今后進(jìn)入社會(huì)、參與實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
（3）專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)探索相結(jié)合。本書(shū)在引用前人的知識(shí)成果時(shí)對(duì)主要的概念和觀點(diǎn)追根溯源，尋找文獻(xiàn)支持，同時(shí)在每章末尾選取了兩篇學(xué)術(shù)論文，通過(guò)學(xué)術(shù)論文概要的方式建立學(xué)術(shù)與實(shí)踐的橋梁，拉近學(xué)術(shù)與讀者之間的距離，以加深讀者對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)，并希望激發(fā)讀者對(duì)學(xué)術(shù)的熱忱，提高思想的深度和廣度。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)探索的良好結(jié)合也為不同基礎(chǔ)與興趣的讀者提供了更多的學(xué)習(xí)視角。
體例設(shè)計(jì)
為了更好地展開(kāi)戰(zhàn)略人力資源管理相關(guān)理論、知識(shí)的介紹，全書(shū)各章設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)欄目。
（1）學(xué)習(xí)要點(diǎn)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)包括本章需要熟悉和掌握的內(nèi)容，按照章節(jié)敘述順序，便于讀者在每章起始了解本章的內(nèi)容，具有提綱挈領(lǐng)的作用。
（2）前沿探討。不同于一般的人力資源管理，戰(zhàn)略人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān)。每章的戰(zhàn)略觀點(diǎn)都是從戰(zhàn)略視角對(duì)本章核心內(nèi)容的高度概括，以幫助讀者形成一定的戰(zhàn)略思維，再對(duì)本章進(jìn)行正式的學(xué)習(xí)。
（3）引例。每章開(kāi)篇通過(guò)典型企業(yè)極具啟發(fā)性的戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)踐案例，幫助讀者了解企業(yè)實(shí)踐并引發(fā)思考，帶著問(wèn)題和好奇心去學(xué)習(xí)。