目録

修訂本前言

緒論

一、 小學(xué)涵義的演變
二、 小學(xué)的基本內(nèi)容
三、 小學(xué)傳統(tǒng)的特點(diǎn)
四、 小學(xué)歷史的分期

第一章 小學(xué)的發(fā)端先秦時代
一、 古人關(guān)於文字起源的討論
二、 孔子定名分與墨子正名字
三、 《墨經(jīng)》的語文符號論
四、 名實(shí)之爭與荀子《正名篇》
五、 古書訓(xùn)詁的萌芽

第二章 小學(xué)的創(chuàng)立兩漢時代
一、 書同文與字書的出現(xiàn)
二、 小學(xué)因古文經(jīng)學(xué)以立
三、 訓(xùn)詁書之祖《爾雅》
四、 《禮記》裏的社會方言
五、 揚(yáng)雄奠定小學(xué)的基礎(chǔ)
六、 許慎《説文》是文字學(xué)寶典
七、 鄭玄研究小學(xué)的方向
八、 《釋名》開探索語源之先河

第三章 小學(xué)的發(fā)展六朝隋唐時代
一、 言意之辯由玄學(xué)及文學(xué)
二、 從俗字書到字樣學(xué)
三、 孫炎反切與梵文拼音學(xué)理
四、 四聲·平仄·詩律
五、 《切韻》與南北讀書音的統(tǒng)一
六、 守溫字母與等韻源流
七、 從儒家義書到佛家義書

第四章 小學(xué)的轉(zhuǎn)折宋元明時代
一、 與近代白話文學(xué)相適應(yīng)的語言觀
二、 由《廣韻》進(jìn)而探求古音
三、 《中原音韻》是普通話音系的歷史源頭
四、 古文字、六書學(xué)與民族文字的創(chuàng)制
五、 從右文説到《通雅》
六、 文章作法裏的語法觀念

第五章 小學(xué)的終結(jié)清代
一、 由音韻文字通經(jīng)子百家
二、 古音學(xué)的發(fā)明： 從顧炎武到章太炎
三、 戴震與詞源研究的演進(jìn)
四、 以段玉裁爲(wèi)代表的文字學(xué)研究
五、 以王念孫父子爲(wèi)代表的訓(xùn)詁學(xué)研究
六、 阮元論語言與文化
七、 姓氏、稱謂、避諱
八、 方言俗語的尋源
九、 虛字·辭例·《馬氏文通》
十、 小學(xué)後殿孫詒讓與古文字學(xué)

結(jié)語 奔向現(xiàn)代的語文新潮

初版後記

索引