《幼兒文學(xué)教程/幼兒園教師資格考試“十三五”規(guī)劃教材》是一部視野開闊，資料翔實(shí)，重視實(shí)踐的富于針對(duì)性的教材。由于執(zhí)筆者均為在教學(xué)第一線從事幼兒文學(xué)教學(xué)的教師，個(gè)個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解學(xué)生實(shí)際。能針對(duì)幼兒園教師對(duì)兒童文學(xué)知識(shí)的需求，教材能給學(xué)生以理論與實(shí)踐的有用知識(shí)。
　　從教材內(nèi)容看，編著者努力從我國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀要求和幼兒園師資培養(yǎng)的特點(diǎn)出發(fā)，體現(xiàn)時(shí)代的先進(jìn)性和創(chuàng)造性，知識(shí)體系的科學(xué)性和系統(tǒng)性，中等幼師教育的專業(yè)性和綜合性，理論與實(shí)踐的應(yīng)用性和針對(duì)性等，方方面面，編著者都作了慎密的思考和討論，盡可能從新科研成果中吸收，并注入編著者的創(chuàng)見，滲透到教材之中。

第一章 幼兒文學(xué)與幼兒接受文學(xué)的特殊性
第一節(jié) 幼兒文學(xué)概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒接受文學(xué)的特殊性

第二章 幼兒文學(xué)的特征
第一節(jié) 幼兒文學(xué)的本體特征
第二節(jié) 幼兒文學(xué)的美學(xué)特征

第三章 幼兒文學(xué)的功能
第一節(jié) 幼兒文學(xué)的教育功能
第二節(jié) 幼兒文學(xué)的文化功能

第四章 幼兒文學(xué)的歷史發(fā)展
第一節(jié) 世界幼兒文學(xué)的發(fā)展概況
第二節(jié) 中國(guó)幼兒文學(xué)的發(fā)展概況

第五章 幼兒文學(xué)的創(chuàng)作和改編
第一節(jié) 幼兒文學(xué)作者的修養(yǎng)
第二節(jié) 幼兒文學(xué)創(chuàng)作的基本要求
第三節(jié) 幼兒文學(xué)的改編

第六章 幼兒文學(xué)的傳遞
第一節(jié) 幼兒文學(xué)作品的選擇
第二節(jié) 幼兒文學(xué)的傳遞途徑及方式

第七章 兒歌
第一節(jié) 兒歌的概念和功能
第二節(jié) 兒歌的特征
第三節(jié) 兒歌的分類及傳統(tǒng)藝術(shù)形式
第四節(jié) 兒歌的創(chuàng)作

第八章 幼兒詩(shī)
第一節(jié) 幼兒詩(shī)概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒詩(shī)的特征
第三節(jié) 幼兒詩(shī)的分類
第四節(jié) 幼兒詩(shī)的創(chuàng)作

第九章 幼兒圖畫故事
第一節(jié) 幼兒圖畫故事概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒圖畫故事的特征
第三節(jié) 幼兒圖畫故事的分類
第四節(jié) 幼兒圖畫故事的創(chuàng)作和改編

第十章 幼兒童話
第一節(jié) 幼兒童話概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒童話的特征
第三節(jié) 幼兒童話的分類
第四節(jié) 幼兒童話的創(chuàng)作和改編

第十一章 幼兒寓言
第一節(jié) 幼兒寓言概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒寓言的特征
第三節(jié) 幼兒寓言的分類
第四節(jié) 幼兒寓言的創(chuàng)作和改編
第五節(jié) 幼兒寓言與幼兒童話的區(qū)別

第十二章 幼兒故事
第一節(jié) 幼兒故事概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒故事的分類
第三節(jié) 幼兒生活故事
第四節(jié) 幼兒生活故事的創(chuàng)作

第十三章 幼兒散文
第一節(jié) 幼兒散文概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒散文的特征
第三節(jié) 幼兒散文的分類
第四節(jié) 幼兒散文的創(chuàng)作

第十四章 幼兒科學(xué)文藝
第一節(jié) 幼兒科學(xué)文藝概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒科學(xué)文藝的特征
第三節(jié) 幼兒科學(xué)文藝的分類
第四節(jié) 幼兒科學(xué)文藝的創(chuàng)作

第十五章 幼兒戲劇
第一節(jié) 幼兒戲劇概說(shuō)
第二節(jié) 幼兒戲劇的特征
第三節(jié) 幼兒戲劇的分類
第四節(jié) 幼兒戲劇的創(chuàng)作和改編

參考書目
后記