前言
科技是第一生產(chǎn)力, 創(chuàng)新是一個民族的靈魂｡當前, 大眾創(chuàng)業(yè)､萬眾創(chuàng)新的理念正日益深入人心｡各大高校都開設了與創(chuàng)業(yè)相關的課程, 本書也是為“大學生創(chuàng)業(yè)概論與實踐” 這門課程而寫的｡本書有一個很顯著的特點, 就是邀請了來自復旦大學､清華大學､中山大學､上海大學､中國人民大學､上海交通大學､浙江大學､北京大學8 所高校共計11 位創(chuàng)業(yè)課程的主講教師來為我們打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大門｡他們將共同為大家呈現(xiàn)一門匯聚了頂級師資的最精彩的關于創(chuàng)業(yè)的饕餮盛宴｡
大學生創(chuàng)業(yè)對中國經(jīng)濟發(fā)展具有非常重要的意義｡首先, 自主創(chuàng)業(yè)可以解決大學生的就業(yè)問題, 同時也能創(chuàng)造更多的工作崗位; 其次, 大學生自主創(chuàng)業(yè)可以造就一批小企業(yè), 而小企業(yè)最終將會發(fā)展成為中型和大型企業(yè), 數(shù)量眾多的新成立的小企業(yè)是國民經(jīng)濟中最有生機與活力的組成部分; 最后, 新興企業(yè)的自主創(chuàng)立能夠促進科技成果的轉化, 結合科研與實踐, 建立一條創(chuàng)業(yè)發(fā)展通道｡但是,眾所周知, 創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情, 因此, 我們希望本書能夠讓創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中少走一些彎路, 能夠為有創(chuàng)業(yè)想法的同學提供一些參考｡以下是本書的章節(jié)安排:
第1 章主要講的是“創(chuàng)業(yè)概念”, 我們在這一章會告訴大家什么是創(chuàng)業(yè), 創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經(jīng)理人有區(qū)別嗎､有什么區(qū)別, 中國和美國的創(chuàng)業(yè)有什么不同｡
第2 章的內(nèi)容是“創(chuàng)業(yè)起點”, 我們在這一章會跟大家分享該怎么去尋找創(chuàng)業(yè)的機會, 大公司可以開展創(chuàng)業(yè)嗎, 創(chuàng)業(yè)有哪幾種主要的類型, 不同的類型有什么區(qū)別, 以及如果創(chuàng)業(yè)失敗了怎么辦｡
在第3 章中, 我們會分享創(chuàng)業(yè)的過程, 包括怎么去創(chuàng)建一支創(chuàng)業(yè)團隊, 創(chuàng)業(yè)團隊的股權應該如何分配, 創(chuàng)業(yè)者如何在對外融資的過程當中依然保留對公司的控制權, 如何獲得第一批顧客, 創(chuàng)業(yè)公司怎樣對自己的公司和產(chǎn)品進行推廣, 創(chuàng)業(yè)過程中的資金從哪里來, 以及天使投資人扮演了一個什么樣的角色, 他們真的是天使嗎? 這些都是在創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到的問題｡
第4 章講的是“創(chuàng)業(yè)方法論”, 在這一章中我們能夠了解到什么是精益創(chuàng)業(yè),什么是精益戰(zhàn)略｡精益創(chuàng)業(yè)和精益戰(zhàn)略會分成兩講, 而這兩部分內(nèi)容又有一定的邏輯關系｡首先我們要了解什么是精益創(chuàng)業(yè), 在此基礎上, 如果你能夠在市場中站穩(wěn)腳跟, 那么就要去思考下一步, 即戰(zhàn)略應該如何去發(fā)展｡
第5 章講的是“不一樣的創(chuàng)業(yè)”｡通常我們認為的創(chuàng)業(yè)可能會有許多局限性,而在創(chuàng)業(yè)的世界里還有很多豐富多彩的形式以及相應的模式, 所以在這一章我們會跟大家分享社會創(chuàng)業(yè)以及共享經(jīng)濟之間有什么關聯(lián), 有什么區(qū)別, 平臺模式有什么樣的利與弊, 平臺模式未來會如何走向, 女性創(chuàng)業(yè)和我們常見的創(chuàng)業(yè)有區(qū)別嗎? 最后一講會告訴大家在創(chuàng)業(yè)的過程中有哪些政策､機構和個人可以為我們提供幫助｡在創(chuàng)業(yè)的過程中, 我們要善于調(diào)動､利用外部的資源, 這樣我們就能夠克服更多的困難, 走得更加順暢｡
以上就是我們這門課程的結構, 也是本書的結構｡最后, 感謝11 位來自8所高校的主講教師的寶貴分享, 他們負責編寫的內(nèi)容分別是(按章節(jié)順序排列):
孫金云 復旦大學1.1 什么是創(chuàng)業(yè)?
5.4 你了解創(chuàng)業(yè)機構與政策嗎?
何曉斌 清華大學1.2 創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)理人有什么區(qū)別?
1.3 中美創(chuàng)業(yè)有何不同?
任榮偉 中山大學2.1 如何尋找創(chuàng)業(yè)機遇?
2.2 大公司可以創(chuàng)業(yè)嗎?
于曉宇 上海大學2.3 創(chuàng)業(yè)的主要類型和區(qū)別是什么?
2.4 創(chuàng)業(yè)失敗怎么辦?
宋繼文 中國人民大學3.1 如何構造團隊?
5.3 女性創(chuàng)業(yè)知多少
唐躍軍 復旦大學3.2 如何設計創(chuàng)業(yè)團隊股權?
3.3 如何保障創(chuàng)業(yè)者的公司控制權?
褚榮偉 復旦大學3.4 如何尋找首批用戶?
3.5 創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何推廣?
桑大偉 上海交通大學3.6 創(chuàng)業(yè)資金從哪來?
3.7 天使投資人是真的“天使” 么?
鄭 剛 浙江大學4.1 什么是精益創(chuàng)業(yè)?
路江涌 北京大學4.2 什么是精益戰(zhàn)略?
王安宇 復旦大學5.1 社會創(chuàng)業(yè)與共享經(jīng)濟的異同
5.2 平臺企業(yè)商業(yè)模式
可以看到, 我們匯聚了國內(nèi)頂尖高校的優(yōu)秀師資, 打造了這樣一門精彩的創(chuàng)業(yè)課程, 希望能夠為同學們提供更好的幫助, 幫助他們了解創(chuàng)業(yè)甚至走向創(chuàng)業(yè)｡
孫金云
于復旦園