工匠精神一直流淌于中華民族的血脈之中，一部中華文明史凝聚著歷朝歷代工匠們的智慧和創(chuàng)造，如同諸子百家造就了中華民族思想天空的群星燦爛一樣，工匠精神也曾造就我們民族的百業(yè)興旺、空前繁榮，同樣是星光璀璨。希望通過《民族復(fù)興：“***”視角下高職院�！肮そ尘�神”傳承與發(fā)展》能夠為工匠精神的重振與回歸貢獻(xiàn)一分力量，同時希望能夠為高職院校工匠精神的培育提供參考，讓工匠精神更好地傳承發(fā)展下去。

　　柳瓊，湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委書記，湖南省大創(chuàng)盟理事，創(chuàng)業(yè)咨詢師（二級，國際認(rèn)證），女，回族，**黨員，1982年出生，湖南省常德市人，碩士學(xué)位，政工師
　　撰寫并分別在國家、省級刊物發(fā)表論文30余篇，主編并公開出版教材1本，參編（副主編）并公開出版教材2本，獲批實用新型專利2項。主持省級項目1項、院級課題1項，參與省級以上項目10余項，參與就業(yè)課題獲成果獎
　　創(chuàng)建生機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和“三創(chuàng)”導(dǎo)師團，指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽獲得國賽一等獎等省、國家獎項20余項；指導(dǎo)學(xué)生參加志愿服務(wù)項目大賽獲省級銀獎1個；指導(dǎo)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”獲國家榮譽2項、省級榮譽10余項，2017年獲湖南省“五四紅旗團委”、全國團改示范校。

緒論

第一章 中國夢與工匠精神
第一節(jié) 中國夢
第二節(jié) 工匠精神是實現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)
第三節(jié) 追逐中國夢的大國工匠們

第二章 千年文明孕育工匠精神
第一節(jié) 我國工匠精神的起源與演變
第二節(jié) 工匠活動特點及發(fā)展規(guī)律
第三節(jié) 工匠精神的基本內(nèi)涵
第四節(jié) 工匠精神的當(dāng)代價值

第三章 工匠精神是怎樣煉成的
第一節(jié) 工匠精神需要哪些品質(zhì)
第二節(jié) 國外工匠精神是怎樣煉成的
第三節(jié) 我國應(yīng)當(dāng)如何培育工匠精神

第四章 全球視野下的工匠精神典范
第一節(jié) 一絲不茍——德國人的工匠精神
第二節(jié) 一生專注——日本人的工匠精神
第三節(jié) 從小做起——瑞士人的工匠精神
第四節(jié) 創(chuàng)造財富——美國人的工匠精神
第五節(jié) 碩果累累——中國人的工匠精神

第五章 培育工匠精神的主客體及其矛盾關(guān)系
第一節(jié) 工匠精神培育工作的主體與客體
第二節(jié) 培育工匠精神工作主體和客體的矛盾展現(xiàn)

第六章 我國高職院校如何培養(yǎng)工匠精神
第一節(jié) 培養(yǎng)高職學(xué)生工匠精神的重要性
第二節(jié) 高職院校培育工匠精神的研究現(xiàn)狀與反思
第三節(jié) 高職學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)途徑
第四節(jié) 高職院校培育工匠精神的對策

第七章 中國工匠精神2．0應(yīng)從教育抓
第一節(jié) 教育是工匠精神之源
第二節(jié) 工匠精神2．0需要工匠具有創(chuàng)新思維
第三節(jié) 中國第一所培養(yǎng)“匠士”的學(xué)校

第八章 工匠精神的傳承與發(fā)展
第一節(jié) 工匠精神的歷史傳承與當(dāng)代培育
第二節(jié) 匠心歸來，發(fā)揚新時代的工匠精神
參考文獻(xiàn)