◆ 初識董老師,是在暢銷書《走吧,張小硯》中,那位與張小硯相逢意氣為君飲的墨脫中學(xué)老師。
沒想到幾年以后,書中的人物躍出紙上,自己寫了一本書。一本關(guān)于愛情的小說。
愛情,是青年人無法躲開的一堂課,伴隨著對自我、他人、社會、人性的探索。不論我們是否接受,事實是,修好這堂課,和修好學(xué)校設(shè)置的課程一樣重要,甚至可能更為重要。這也是董老師的作品有別于其它愛情小說的出發(fā)點所在。
除了故事同樣扣人心弦,董老師的文字中,則有更多現(xiàn)實主義的色彩:首先,愛情故事是虛構(gòu)的,但愛情不需要,那些翻江倒海,苦痛甜蜜,每一個經(jīng)歷過的人都曾體會。更重要的是,真實的愛情路途中,不可避免的會遇到與學(xué)業(yè)、事業(yè),與社會、家庭等的矛盾沖突,就像本書封底引用莎士比亞所說:真實愛情的途徑并不平坦。作者沒有回避這種種真實,而是盡可能真實地融入了主人公對這些問題的思索和印證。
主人公們的愛恨故事從中學(xué)時代一直綿延到職場時代,而作者將主要的故事場景設(shè)置在了自己的母校:西藏民族大學(xué)愛情與求學(xué),這兩大青春記憶中的*重要的主題,一幕幕呈現(xiàn)在經(jīng)典的真實的校園場景中。
我個人是通過閱讀董老師的書稿才得以聞知這所坐落于陜西咸陽的非常優(yōu)秀的大學(xué),60年來他們?yōu)樽鎳奈鞑氐貐^(qū)培養(yǎng)和輸送了大量人才,書中另一些重要的場景就設(shè)置在西藏林芝的墨脫。董老師的文字充滿了對母校真摯的熱愛,充滿了對他工作過的墨脫地區(qū)的熱愛。今年是西藏民族大學(xué)建校60周年大慶,謹(jǐn)此表達祝賀!也向那些像董老師一樣,為祖國西部建設(shè)奉獻了青春、智慧和熱情的西藏民族大學(xué)的校友們,致以誠摯的敬意!
◆ 讀者定位
關(guān)注青、少年情感問題的讀者。
喜歡讀愛情故事的大眾。
喜愛《走吧,張小硯》中董老師的讀者。
西藏民族大學(xué)的校友。
一本藏地寫往漢地的情書
一段遠隔萬里云天的青春愛情故事
書寫青春就是記錄美好,從為青春立傳來寫一生*美好的時光;
可以是失敗的,但是足夠回味的;
他的記敘和想象,又是一種對自己失去的歲月的彌補;
以書寫的方式再次擁抱似水年華;
讀一本你能遇到的書吧,或許正是你想發(fā)現(xiàn)的。
董少強,能文能武、有八塊腹肌的中學(xué)語文一級教師,中共黨員。
自2005年起,先后在西藏林芝墨脫縣,林芝市的中學(xué)任教至今,除授課外一直負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作,關(guān)注青少年成長,深諳青少年尤其是問題少年心理,受學(xué)生敬愛。
曾獲林芝市優(yōu)秀教師、先進教育工作者、模范教師、骨干教師等榮譽稱號。
酷愛鍛煉身體,好長跑,喜健身。習(xí)練陳式太極拳多年,常練習(xí)雙節(jié)棍,粗通鞭桿、齊眉棍等中國傳統(tǒng)武術(shù)器械并教授學(xué)生。
一 墨脫手記雪山
001
二 邂逅
004
三 洪水猛獸
013
四 秘密
019
五 只為遇見
027
六 堅貞
033
七 聚
039
八 殤
048
九 續(xù)夢
054
十 啟程
059
十一 江湖
065
十二 入門
071
十三 似曾相識
079
十四 禍
085
十五 墨脫手記路
095
十六 邁出
101
十七 萬人之中
109
十八 約在斷橋
116
十九 沒心沒肺
121
二十 墨脫手記根
129
二十一 雪
134
二十二 墨脫手記蘭與脆蛇
143
二十三 并未了然
149
二十四 揭過
153
二十五 她
160
二十六 初見
164
二十七 戀
170
二十八 化解
175
二十九 兄弟
184
三十 合
192
三十一 分
201
三十二 波瀾起處
210
三十三 賭終身
216
三十四 逝
224
三十五 路過
231
三十六 傳說
240
三十七 墨脫手記極致
248
三十八 重逢
254
三十九 知情
259
四十 緣
265
四十一 咫尺間
273
四十二 旁觀者
282
四十三 理還亂
289
四十四 起爐灶
294
四十五 試刀
301
四十六 斷
310
四十七 迷
317
四十八 等
321
四十九 沉
329
五十 變
338
五十一 忍
347
五十二 離
356
五十三 墨脫手記生死
364
五十四 藍圖
370
五十五 搏
382
五十六 墨脫手記求佛
386
五十七 時光
392
五十八 墨脫手記囚徒
397
五十九 天下宴席
404
六十 歸去來
411