第一編 打造動感課堂的24個策略

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略1、策略2

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略3、策略4

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略5、策略6

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略7、策略8

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略9、策略10、策略11、策略12

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略13、策略14

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略15、策略16

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略17、策略18

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略19、策略20

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略21、策略22

找尋兒童數(shù)學，打造動感課堂之策略23、策略24

第二編 打造動感課堂的66個細節(jié)

1.取舍之間

教學素材的選取

2.歪理事件

學做課堂生成性資源的引領者

3.動手玩數(shù)學

學習材料的準備

4.課前交流不可輕未成曲調(diào)先有情

可能性課前交流的設計

5.牽線風箏飛滿天

6.悅情境悅數(shù)學

7.加強學科整合,讓數(shù)學課堂大放異彩

8.整合多版本教材，精心選擇教學素材

9.在潛移默化中感受教育

10.精心設問，有效生成

11.該出手時才出手

淺談小學數(shù)學課堂教學中提問時機的把握

12.猜出來的體驗玩出來的數(shù)學

從1億有多大教學案例中看學習過程的指導

13.激活探究欲望讓合作學習更有效

14.讓教育自然而然地發(fā)生

生態(tài)教育理念下如何維持低段課堂秩序策略探究

15.巧用生成收獲精彩

16.練習讓數(shù)學課堂充滿歡樂

17.打造有意義的課堂

小學數(shù)學教學難點的突破

18.要識廬山真面目，一定要在此山中

小學數(shù)學迷思概念的解惑案例分析

19.恰當運用多媒體助力數(shù)學動感課堂

20.以評促教,讓數(shù)學課堂精彩綻放

課堂評價語言在數(shù)學動感課堂中的巧妙運用

21.生生互踢連環(huán)球

談數(shù)學課學生自信心的培養(yǎng)

22.此時無聲勝有聲

肢體語言在數(shù)學動感課堂中的妙用

23.對話：讓思維碰撞

24.黑板也是學生的舞臺

課堂板書的巧妙利用

25.培養(yǎng)數(shù)學課堂中的思考者

26.先學后教的嘗試

27.生活中的數(shù)學更美味

讓數(shù)學走進生活

28.多媒體助力數(shù)學課堂

29.我是數(shù)學課堂的小主人

30.引導學生在對話中學習

31.課堂導入也精彩

分數(shù)的初步認識導入教學案例

32.玩轉(zhuǎn)搶紅包，課堂更精彩

33.課已結(jié)意未盡

34.寓教于樂在快樂中學習

數(shù)學課怎樣做到寓教于樂

35.虛實相生動靜相宜

36.就地取材因材施教

37.教師如何做減法

38.大膽表達

數(shù)學課堂中不能忽略的部分

39.學生提出的問題才是最有價值的問題

40.數(shù)學從生活中來，到生活中去

41.讓學生在課堂中做到手動、口動

42.真實靈動

讓數(shù)學課堂因此而精彩

43.玩中練玩中賽玩中做

倍的認識教學談

44.教材，你用活了嗎？

45.創(chuàng)造性地使用教材

教學中如何做到源于教材高于教材

46.經(jīng)歷過程，別樣精彩

以百分數(shù)的認識教學為例

47.激發(fā)學習自主性，讓學生做課堂的主人

48.讓數(shù)學課堂彰顯語言的魅力

49.自主學習任務單的設計技巧

50.小宇宙爆發(fā)了

自主學習能力的培養(yǎng)

51.讓預習后的數(shù)學課成為分外香的回鍋肉

52.給學生一個有根的數(shù)學

53.問題讓課堂更精彩

54.掀起學生智慧的浪花

淺談如何構(gòu)建適合兒童數(shù)學學習的問題場

55.讓文化的魅力潤澤數(shù)學課堂

56.讓數(shù)學閱讀炫動課堂

57.巧用數(shù)形結(jié)合，透徹理解算理

58.利用反例幫助學生理解所學知識

59.在探究活動中幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗

60.反饋

構(gòu)建師生交流的高速路

61.巧設游戲，點亮課堂

62.找準滲透點函數(shù)潤無聲

63.有問題，找書查

小學數(shù)學課如何培養(yǎng)學生閱讀教科書的習慣

64.在幽默和笑聲中學數(shù)學

65.問題引領縱向研究

66.課堂因化錯而精彩

第三編 錢守旺動感課堂課例賞析

不一樣的資源，不一樣的課堂

認識時間教學設計

一堂好課就是上著上著老師就不見了

5的乘法口訣教學實錄及設計意圖

抓住新知識的生長點，讓學生經(jīng)歷數(shù)學化的過程

乘法的初步認識教學設計及評析

24時計時法教學設計預案

億以內(nèi)數(shù)的認識教學設計預案

路程、時間、速度教學設計預案

分數(shù)的基本性質(zhì)教學實錄

抓關(guān)系明結(jié)構(gòu)，自主建構(gòu)方程模型

方程的認識教學設計預案

構(gòu)建有深度的數(shù)學課堂

由整數(shù)除以分數(shù)一課談起

成正比例的量教學設計預案

數(shù)的認識總復習教學設計預案

游戲中的數(shù)學教學設計預案