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　　音樂學研究是指關于音樂的學術性研究和文字寫作，而其文獻就是音樂學科研究成果的最終體現。從現代學術分類角度來看，19世紀德國出現了對音樂進行系統化的分門別類，從而形成獨立的音樂學學科。
　　這本小書依據音樂學分類方法，把音樂文獻再次進行了細致分類，包括音樂史學文獻、音樂美學文獻、音樂分析文獻、音樂心理學文獻、音樂教育學文獻、音樂社會學文獻、民族音樂學文獻與音樂表演文獻，這些是《音樂經典文獻發(fā)凡》的主要章節(jié)。
　　音樂經典文獻是學科前人撰寫而構成的多方面觀點的學術著作，音樂學學科的成長首先受惠于前入學者的知識。前入學者把音樂作為研究對象，為后人留下了浩瀚的文獻，這些前人的積累是堅定厚實學科的基礎養(yǎng)分。如沒有這些文獻，音樂學學科將是無根無葉的枯樹。有了前人文獻的支撐，音樂學學科就像站在巨人的肩膀上一樣，其繁榮就指日可待了。但浩瀚的經典未經全方位的收集，如同被深深埋藏的寶藏，有待開采，需要有學識的學者進行收集整理。繁多的音樂文獻，需得到嚴謹且系統化的整理分類，才可以作為一顆顆璀璨的珍珠，為音樂學科的發(fā)展做出有意義和有價值的貢獻。
　　前人留下的文獻現今如何運用？以歷史的高度和當代的視野來解讀，并運用于學術實踐中。運用好的解讀方法是至關重要的核心技術，本研究依托于海德格爾、伽達默爾的詮釋學與德里達的解構學方法論來解讀音樂學科的經典文獻。
　　《音樂經典文獻發(fā)凡》在音樂學理論各個分支中組織了文獻，并重新解讀和挖掘了文獻價值。此研究能夠提高音樂文獻的價值，使讀者在讀《音樂經典文獻發(fā)凡》中廣泛接觸并了解眾多文獻，對學科來說擴充了音樂文獻的資源，有利于音樂學研究的發(fā)展。

　　音樂學研究是指關于音樂的學術性研究和文字寫作，而其文獻就是音樂學科研究成果的最終體現。從現代學術分類角度來看，19世紀德國出現了對音樂進行系統化的分門別類，從而形成獨立的音樂學學科。
　　這本小書依據音樂學分類方法，把音樂文獻再次進行了細致分類，包括音樂史學文獻、音樂美學文獻、音樂分析文獻、音樂心理學文獻、音樂教育學文獻、音樂社會學文獻、民族音樂學文獻與音樂表演文獻，這些是本書的主要章節(jié)。
　　音樂經典文獻是學科前人撰寫而構成的多方面觀點的學術著作，音樂學學科的成長首先受惠于前入學者的知識。前入學者把音樂作為研究對象，為后人留下了浩瀚的文獻，這些前人的積累是堅定厚實學科的基礎養(yǎng)分。如沒有這些文獻，音樂學學科將是無根無葉的枯樹。有了前人文獻的支撐，音樂學學科就像站在巨人的肩膀上一樣，其繁榮就指日可待了。但浩瀚的經典未經全方位的收集，如同被深深埋藏的寶藏，有待開采，需要有學識的學者進行收集整理。繁多的音樂文獻，需得到嚴謹且系統化的整理分類，才可以作為一顆顆璀璨的珍珠，為音樂學科的發(fā)展做出有意義和有價值的貢獻。
　　前人留下的文獻現今如何運用？以歷史的高度和當代的視野來解讀，并運用于學術實踐中。運用好的解讀方法是至關重要的核心技術，本研究依托于海德格爾、伽達默爾的詮釋學與德里達的解構學方法論來解讀音樂學科的經典文獻。
　　《音樂經典文獻發(fā)凡》這本書在音樂學理論各個分支中組織了文獻，并重新解讀和挖掘了文獻價值。此研究能夠提高音樂文獻的價值，使讀者在讀本書中廣泛接觸并了解眾多文獻，對學科來說擴充了音樂文獻的資源，有利于音樂學研究的發(fā)展。
　　由于我們的水平有限，以管窺天，舐皮論骨，缺點在所難免，希望同仁專家批評指正。

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